67 送别 (3 / 5)
        她走了一圈，刚好“异日图将好景，归去凤池夸”最后一句结束，她走上讲台：“同学们读得都很认真啊。”

        “那在上课之前呢，老师先给同学们放一首音乐，请大家认真听。”

        她打开课件，第二张PPT上插了一段音频，她点击播放，优美的旋律慢慢传来。

        “长亭外，古道边，芳草碧连天……”李叔同的《送别》无论何时都能牵引着人们的心绪，钟郁听到同学们在下面小声哼唱。

        音乐播放完了，有同学抢答：“老师，是《送别》！”还没开始问就这么积极啊，钟郁笑道：“这位同学说得很对，就是《送别》，我听到大部分同学都会唱，不然，你们给老师唱一首，怎么样？”

        “好！”

        “长亭外，古道边，芳草碧连天……”

        一首歌曲结束，钟郁忍不住鼓掌：“唱得真好，这首离别之歌深深感染着人们的心……那今天让我们一起进入《雨霖铃》……”

        其实钟郁觉得自己转得有点生硬，又很有套路，幸好这是一群乖学生。

        想象一下，如果跟小朋友上课，别人唱着唱着歌突然变成，好，下面我们一起来学习某某课，那小朋友们可能会想，怎么音乐节变成语文课了？

        “那下面呢，就请一位同学来先给我们朗读一下这首词，有哪位同学愿意尝试一下？”

        钟郁扫视了全班一眼，大部分人都低着头，有人甚至还拿起笔在假装写字，她不由得觉得好笑，有必要这样吗？

        停顿了几秒。赵鉴许举起了手，班上同学又惊呼一声，然后松了一口气。

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