4 读课文 (2 / 3)
        他声音还挺青春洋溢。。普通话又标准，一字一句读得很准确，也没有停顿，比刚才上课读的好多了，钟郁点头，表示很满意，又看向贺琛，挑眉示意他读。

        贺琛接收到老师的眼神，拿起书：“长太息以掩涕兮……”他读了几句，看到那个字，震惊，这他妈是个什么字？他读不出来，只好停下来，不再出声。

        钟郁也点头：“还行！”

        林文唤苦着个脸，这都还行，老师确定听了吗？但想到是因为自己拖累了贺琛，也没说话。

        贺琛也有点惊讶，这是……被表扬了？这么突然的吗？

        钟郁站起来，和他们面对面，这两人，比她还高，她往后退了两步，一边走动一边语气深沉地说：“老师知道你们在想什么。现在时间还有很多，所以你们有这样的觉悟是好事，之前的事情老师也不会抓着不放，所以，你们千万要保持这种心态，然后让自己更加进步。马上就期中考试了，这些天加下油，态度方面要更端正一点，哪会有学不会的？”什么心态？什么觉悟？听起来好像他们有学习的想法。贺琛扫了眼林文唤，见他眼神躲闪，哦，他想，自己应该知道是什么原因了。

        “嗯，知道了。”林文唤怕被拆穿，立马点头答应，反正，下课后谁也管不着谁。

        “所以，你们想好了吗？”

        想好什么？两人对视一眼，钟老师又开始了吗？这么没头没尾的问话，总是让他们怀疑，自己是不是得了失忆症，或者，钟老师失忆了。

        见他们一脸疑惑，钟郁解释：“期中考试啊，什么目标？”

        原来是这个，林文唤松了一口气，放话道：“我们提高一百名不是事。”

        “有你们这话，老师真开心，正好，你们家长给我发信息，现在老师可以跟她们说，让她们放心了。”

        一阵天雷劈下来。把他们的脑子里的思绪炸的稀巴烂。两人呆滞地走出办公室，林文唤问：“老贺，怎么搞？”

        “你问我我他妈问谁。”贺琛气得不行，天知道他为什么飞来横祸，要是他妈知道他这样说，肯定没完没了，本来都不打算管他了，现在绝对管得死。

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