chapter 30 图书馆 (4 / 5)
        “那还真是辛苦老师了。”荣义憋着笑和她说。

        “更过分的是，我每次都是第一个去交作业的，因为我觉得，我只要一拖延，他看了别人的作业，我这们课就一定会当掉。”思缪说这句话的时候微微皱眉，好像想到了什么严重后果。“你的策略非常的剑走偏锋。”荣义忍不住，笑倒在桌子上。

        “老师每次都是，看着我的作业，叹口气，‘唉，你还能再做做吗？’我都是干净利落的：‘不能了，我尽力了，老师我三天没睡了’。老师一般会再叹口气，愁上一会儿，然后收下我的作业。”

        “那然后呢？”荣义问，他的直觉告诉自己，这个故事她还没有讲完。

        “然后？然后当然就是深深的鞠躬，然后抓上书包撒腿就跑，万一他改主意了呢。我有个同学，到现在为止，大一的课还挂着科呢，我觉得他就是拖延的严重了些，这样会影响毕业的。”思缪轻轻拍着胸口，好像有些后怕。

        “那你这还属于及时止损了。”荣义给了她一个中肯的评价。

        “可说呢，偶尔写着写着作业。我都会去点开某橙色软件，上面有好多的代做，”思缪说。

        “是吗？那……”荣义用眼神询问。

        “想什么呢，当然没找过啊！你不知道，就那么一个小作业，他们就敢收费上千，我每次点开的主要目的就是告诉自己，‘知识就是力量’，只要我多熬一个夜，我就能多省下一千块钱，买卖划算。”

        “也合理，也合理。”两人相处时，他大多时候都在做个倾听者。

        綦思缪的学习习惯并不算好，开始写作业之前，总要东摸摸西看看，把周遭的一切都吐槽一番。高中的时候，她没少因为闲话多被罚站。。又或者被单独隔离到储藏室去上自习课。

        后来意识到自己不能打扰别人写作业，才会转变模式，把所有想说的话都先记录下来，之后才能沉下心来。

        却也不能说荣义有什么学习习惯——上学的时候，虽不让用手机，但大家带个小的mp3，老师大多时候是不管的，他就常带着耳机写作业，嚣张万分。思缪觉得，他学习好，纯粹是因为头脑好用。

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