88、囚徒困境 (3 / 7)
        “我不搞！”林知夏态度坚决。

        贺尚卿叹气：“我跟我三位室友一块儿做个破破烂烂的软件，我们坦白地告诉老师，你不肯出力，你想拿零分，敢情这样你才能满意？”

        江逾白插话道：“你希望林知夏一个人做完软件，再把她的功劳分成四份，平均地分给你们四个人。我觉得这不现实。”

        “你在挑拨离间。”贺尚卿含笑。

        江逾白推开一杯摆在贺尚卿面前的饮料：“我在说实话。你和你的三位室友写不了软件报告。你们搞不清一个软件的前端和后端，在软件的展示和答辩阶段，你们回答不了老师的问题，会被扣分。无论林知夏愿不愿意跟你合作，她都躲不开风险，毕竟你们寝室的四个人都是混子。”

        早在小学升初中的那一年，江逾白就从段启言的口中学会了“混子”这个词。

        “混子”是段启言的口头禅。

        江逾白活学活用：“你们都是混子，没人会跟混子合作。我建议你去找老师，退掉《软件工程》，选一门别的课。”

        “就是！”林知夏挺直腰杆，“贺尚卿，你敢威胁我，你以为这是一个‘囚徒困境’……”

        “这和‘囚徒困境’有什么关系？”贺尚卿不耐烦地问道。

        囚徒困境是《博弈论》的经典题型，两个犯人同时被警察抓住，如果他们都撒谎，每个人判刑一年。如果他们都认罪，每个人判刑八年。如果一个人认罪，另一个人撒谎，前者获得自由，后者判二十年。

        这个简单的题型，在场所有人都知道。

        林知夏也不废话。她直接说：“你就是觉得，我帮你写完作业，再跟你一起撒谎，才能获得最好的结果……不可能的，你想都别想。对我来说，诚实比分数更重要，我可以得零分、重修这门课、甚至退学，我都不会作弊，更不会帮你撒谎。你不该用《软件工程》的分数来威胁我，我连退学都不在乎，会在乎这一门课？这不是囚徒困境的游戏，只有你一个人是囚犯，我一直站在警察的那一边。”

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