25、Chapter 16 (2 / 12)
        张骏坐在教室里，我经过他们的教室时，俩个人的眼神一错而过，似乎交换了很多，又似乎什么都没有表达。

        我刚站到老师的办公室和我们班拐角的楼道处，记者和摄影师，以及我们的教导主任，几个其他老师都上来了。

        记者提点了我几句要注意的事项后，开始录像。

        “你觉得学习压力大吗？”

        我微笑着说：“比较有压力。”

        “这种压力是来自老师，还是来自父母？”

        “我想都有一些，还有自己对自己的期望……”

        几个穿着警服的人从楼梯上来，看到我们在录节目愣了一下，停住了脚步。教导主任立即去沟通，记者和摄影师都好奇地看着他们。不知道他们低声说了什么，教导主任面色大变，和语文教研组的组长交代了几句，就陪着警察而去。

        看到几个警察分别进入各个班级，我心里已经明白他们为何而来。

        语文教研组的组长笑着请记者和摄影师到楼下完成下面的采访，记者他们虽然很好奇，但是，十多年前的中国新闻绝对不追求挖新闻和爆料，他们的重心是引导和宣扬健康安定的社会风气，所以他们好奇归好奇，却依旧随着教研组组长下楼。

        我们出初中部时，外面有警察把守，神色严肃，但看到记者和摄影机，都很客气，再加上估计已经有校领导解释过，所以，只简单交谈了几句，询问清楚我们各自的身份后，就让我们离开了。警察的视线在戴着黑框眼镜、梳着马尾巴、穿着朴实无华的我身上连逗留都没逗留。（我和妹妹只差一岁半，小时候还有差别，发育后，身高体型几乎一样，拜我们家“姐姐让妹妹”的教育所赐，我们家的好衣服都被妹妹挑走了，我一贯穿她挑剩下的衣服。）

        等走过他们，站在学校的主干道上，重新摆好姿势，接受采访时，我背脊上蒸腾着冷意，心却安定下来。

        我非常配合，尽量表现出大人心目中期待的毕业生的样子，记者和教研组长都很满意，摄影师夸奖我很有镜头感，教研组组长以一种骄傲的语调介绍道：“一中很注重全面培养学生，并不以升学率为唯一目标，学校会尽力为学生创造条件，让他们发展特长，罗琦琦同学就曾代表本校参加过多次演讲比赛，得到过很好的锻炼。”

        因为摄像机还没有关，摄影师就顺便把教研组长的话录了下来，记者在一旁说，“这点也很好嘛，回去后可以和领导商量一下，把这段加上去，更加全面的体现毕业生的学校生活。”

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