47、传授数学 (5 / 6)
        “欧克——藕——咦——”

        老者听到欧克喊出近似一的发音时，欣喜若狂，那种成就感无法用言语形容，连忙拉住欧克继续教导。

        “一根手指代表数字1”

        “欧克——”

        野人粗线的嗓音很难改变，尝试多次，基本都以失败告终。

        就算这样，老者依然非常满足。

        他想起在家教导孙子写作业的情景，现在小学的科目越来越很难，早已超出老者教导的范围，导致他想教也无从教起，这成了他的一大遗憾。

        如今算是圆了老者当老师的梦。

        简驰休息好后，睁开眼睛，看到老者孜孜不倦地传授知识，开口问道：“你教了一整天，教出什么花了吗？”

        老者笑得很牵强，回答：“我还在教1，欧克已经学会，但他的族人暂时还没懂。”简驰叹气道：“你想启迪这群野人智慧的想法无可厚非，但是过犹不及。

        他们还处于原始社会的阶段，停留在吃饱穿暖的生理需求上。

        要不是遇上难以战胜的怪龙，也不会乖乖跑过来求救。”

        “可是……”

        老者想说些什么，但是又不知道该怎么表达。

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