第34章 进步与进步的关系 (5 / 6)
        再结合错题集的妙用，陈舟不断的提高，再提高，终于把数学这门课给抬到了小目标之上！

        虽然数学还没完全复习完，但陈舟觉得只要维持小目标之上的成绩，那就是水到渠成了。

        同样的方法，陈舟认为同属自然学科的物理化学生物，也肯定适用。

        只不过，陈舟没想到的是，在数学提高后，再学习物理，好像变简单了一些。

        他兴奋的赶紧在化学生物上做实验，这结果两门还是老样子。

        陈舟也没细想其中的缘由，只当是理科思维的辐射。

        数学的进步，带动了物理的进步。

        想那么多是没用的，抓紧时间，提升成绩，才是王道！

        这天，上完数学课的王学辉下意识的看了一眼陈舟。

        陈舟回以微微一笑。

        王学辉赶忙走出教室，回办公室，却没发现陈舟追过来问问题。

        连续一周时间过去，王学辉发现陈舟虽然还是会逮着他问问题，但是频率却是下降了不少。

        他居然难得的清闲了下来，甚至产生了一种奇怪的想念的感觉。

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