第二十四章 缘深情浅 (2 / 4)
        “上课——？同……你们……这……谁……咋这样…这座位……嗯？”

        通常这个时候，全班同学早就已经是生无可恋的表情。

        习惯了，真的习惯了。

        从第一天被要求念《高中生日常行为规范》开始就已经习惯了。

        整个班级，说不讨厌师太，怎么可能？

        连师太引以为傲的好学生陈绘绘都表达过对师太的无语。

        在这一点上，所有的人空前团结。

        尤其是还把座位调的这么恶心，谁愿意一堆男生坐一起，谁不想调戏调戏哪个漂亮的女同学，谁愿意一天到晚的埋头苦干写作业，男女搭配干活不累，放之四海而皆准。

        越压制越反弹。

        师太或许觉得，这样把事情做绝有两个好处：

        一个是加重郑重和岑琳两个人的心理压力，借机让全班同学迁怒在他俩身上；

        另一个是给所有人心底立个碑，埋葬你们曾经或许有但是以后绝对不准再有的儿女私情。

        那她这个算盘，真的是打错了，教师心理学还要回去再补一补。

        说实话，就拿花寂的经历来说，年少的感情，大多数只是一场乍见之欢的短途旅行。

        当下的心动是真的，对彼此的好是真的，想永远走下去的念头是真的，但是，不是所有都会变成“久处不厌”。

        感情最美的时候，是萌芽时期，是彼此互相试探的过程里，是猫捉老鼠般的游戏里，一旦跨过了“蠢蠢欲动”，剩下的也就乏味了。

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