第二百六十九章 教练的作用 (1 / 5)
        宜南二中替补席，球员正围成一圈，听教练何志华安排战术。

        他首先是鼓励了球员们的表现，让他们继续保持，接着又对一些细节做了调整。比如要加强对对方外线球员持球人的压迫，又比如加强轮换防守时的移动速度等。

        说完以后，何志华又拉杨霖到旁边低语道。

        “你没有发现么，孔平被你投得已经有点失态了。”

        “啊？”

        杨霖还真不懂何志华说的是什么意思。

        “你仔细想想，刚才他贴防你的时候，有没有动作反应慢半拍？就是身体有点紧的意思。”

        听到何教这么说，杨霖仔细回想了一下，好像是有这种情况？不过他确实没有注意，只是感觉对方非常积极，让他感觉对方扑防扑的厉害。

        “打聪明点，这场比赛你的发挥很关键。”

        何志华第一次明确地告诉杨霖，你得发挥了。

        杨霖用撩起衣服擦了擦额头上的汗，点点头。

        第一节站出来得分的除了他，第二多的居然是萧天的两个三分。最少的是张承，因为阵容是一大四小，他的注意力暂时都放在防守端，这也是杨霖告诉他的，因为一个球队有一个活力四射的防守球员非常重要。

        防守相比进攻是非常枯燥和默默无闻的工作，只有注入活力的防守才能有激情，球队才能打出漂亮的反击。

        张承做的不错，第一节他站在中间观察全场，哪里漏人了他都会及时提醒，像个装了扩音器的喇叭。

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