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051章 操作,一定要操作! (2 / 4)
假设染黑b个方格可以满足要求,此时方格表里有=90000-b个白格。
在每个黑格上写一个0,然后对白格进行精妙操作:
如果将某个白格染黑后,它成为某个黑色l的中心,那么就将该l的另外两个黑格中的数分别加1。如果它不是l的中心,那么就将l中心的数加2。
在任何情况下都只进行其中一种操作,故而最终写在所有黑格里的数的总和为2。
这波操作完成后,兰杰立即实施下一波操作。
这一系列的操作遵循严谨严密的逻辑性,倘若一个环节出错,后面的操作就无法继续。
如果a没有黑色邻格,那么染黑它的任何一个白色邻格时,它都不会成为黑色l的中心。
如果a有不多于两个白色邻格,那么由于对它们的操作都至多在a中增加2,所以a中的数最终不大于4。
继续染黑c……
……
‘总之,所有数之和不大于4b,即2≤4b,≤2b!’
‘综上,b≥30000!’
兰杰认为他完成了一番逻辑无敌的操作。
解决这道染色问题的难题,兰杰没有使用任何超出中等数学范畴的数学知识和技巧,纯粹就是逻辑游戏。
使用高深的数学知识和技巧解决高中数学问题,其实是简单轻松的事情,相当于高级玩家吊打低级怪。
o的出题老师尽量避免“高级玩家吊打低级怪”的现象出现,他们热衷于玩逻辑,至少这道染色问题的题目是纯正的逻辑题。
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