第三章 齐彧凡登场 (1 / 4)
        李秋阳所在的高中——仕岩高级中学，是这三四线小城久负盛名的重点高中之一！每年本科的升学率即使拿到其所在省份也是名列前茅，而且除了文化课之外，历届仕岩高中的领导层都对学生的全面发展非常重视，于是仕岩高中另外一个重点的生源就是艺术生。

        舞蹈、播音主持、编导、表演、声乐、摄影等等艺术门类的学科，仕岩高中都有开设，而且硬件设施也很齐全：形体房，阶梯式舞台、钢琴房，基础设置完备，而且师资力量也很不错；大量的投入得到了丰厚的回报，仕岩高中每年艺术生的升学率都能达到惊人的百分之八十以上！

        可是奇怪的是，往年的艺术生都分散在各个班级里，也就是说艺术生和普通的文理生是融合在一起的，可不知为什么，从李秋阳这一届开始，学校特意成立了三个所谓的音美班，就是将所有的艺考生全部纳入这三个班级，集中管理……

        学校给出的理由是方便艺考生们在一起学习交流，其实齐彧凡早就看透了其中的深意，十七、十八、十九三个班级，他担任的是十七班的班主任……

        音美班，说好听一点是让那些学艺术的孩子拥有自己的空间，让他们和文化生区别开来，能最大限度地发挥他们自身的艺术天份，通过艺考升学；说不好听点，从成立音美班这个念头在校领导的脑海中形成开始，艺术生就已经被划分了等级、被隔离、被驱赶，或许最终的目的不是为了让他们升入理想的大学，而仅仅是不让艺术生影响文化生的学习环境……

        因为艺考生在性格、行为、文化课分数方面都区别于普文普理的学生，甚至有一种矛盾不可调和的冲突感！

        齐彧凡，他是个老师，教历史，戴眼镜，眼睛不大，瓜子脸，男人中少有的皮肤白皙，鼻梁高挺，剑眉，身高175，体型偏瘦，肩宽腰细，白色衬衣，黑色正装西裤，黑色皮鞋，是他习惯中的穿着，整洁、干净、简单，浑身上下散发着一股特殊的气息，可以用三个字来形容——锐、睿、瑞。

        教书多年，送走毕业生无数，桃李满天下这个俗气的词语不适合形容他，因为接触过他的学生带着半分感恩，然或有全分敬畏！那是一种简单却又复杂的情感：正对着他，温润如玉，背对着他，冷若寒冰……

        和他相处的同事有的拥护着他，有些冷眼旁观，更有些咬牙切齿；他是级部主任，副校长、校长众口一词中的“刺青”，他就像是凛冽的寒风，刺骨，苍浑，喜欢在萧瑟的深冬中低吼，喜欢背对寒嚣坚韧吟唱。

        他看不惯不明之事，瞧不起暗箱之举，情绪都写在脸上，他从不轻易许诺，可一旦应承下来的事情，言出必行，他不畏权贵，在学校，任谁职务多高，权力多大，只要与他的观点相悖，他必提出异议，并且力争到底！

        他不惧强硬，最讨厌凭借家境殷实而欺负弱者之流，任家长是何种蛮横之毒龙，他决不姑息，坚决保护弱者！由此引出他的第一句座右铭：我什么都没有，只有一腔热血，如果谁敢欺负我的学生，我的热血必化作烈焰，将欺人者灼烧殆尽！

        齐彧凡是这么说的，也是这么做的……

        看似普通的一介书生，沁染在书海中多年，却给自己起了个不搭调的外号——刍狗。

        在他看来，老师的职务并不是他面对家长时高高在上的傲然，也不是他面对级部主任、副校长、校长、教育局局长时的谄媚，他从不会刻意迁就任何人的情绪，但却很注重在学生们面前说话的方式，从不挖苦、讥讽，嘲弄，将学生们的心灵成长看得比学习成绩更加重要，他是“一日为师、终生为父！”这句话的死忠，他捍卫者着教育最真谛的道行。

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