(一一九) 帮工 (2 / 3)
        要说，有关部门调查的结果也是非常惊人。

        教师的平均寿命是五十岁左右，低于全国人民平均寿命二十多年，教师当中患上轻度抑郁症的人多达一半左右。

        要改变这个结局，要先从教师建立强大内心和稳定心态开始。

        “哀莫大于心死”。

        小小的心脏，一定要强大，只有心强大，才能克服眼前的困难，才有改变的方法，才能熬到“风雨之后见彩虹”的理想结果，也才能“面朝大海，春暖花开”的喜庆局面。

        这一切的情况，都已经发生在田老师的身上。

        “宝宝很苦，就是不说”。

        有苦不说，对于别人无所谓；但是对于宝宝，却是苦上加苦，其实最苦。

        外观的豪爽掩盖不住苦楚，只能增加内心的酸楚，只能让一个人在无人看见的角落嚎啕大哭的死去活来。

        因为减轻苦痛的良药是倾诉和释放，但是作为社会最底层的民办老师却无处释放。

        在家人面前，男子汉是“顶天立地”的顶梁柱，不能想柔弱的爱人示弱，否则连爱人都留不住，不能向孩子诉苦，孩子在成长期，要灌输正确的价值观。所以，不能向家人诉苦。

        不能向成长的学生抱怨，那样有损于教师的职业道德。也不是人民教师能够做出来的事情。

        不能向领导和国家诉苦。因为“家大业大。花钱的地方多了。”

        所以，这杯苦水要自己偷偷咽下。

        当然，这杯苦水也就伤了肠胃，伤了心肺，最后身体也就不好了。

        张文学也深深明白：

        田老师其实比任何人都迫切成为一个公办教师。

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