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        为了避免被孝顺的儿子、儿媳妇们拖去大会现场,颜晋耘机智地跑去李教授那里混了个助教的身份。当然了，颜晋耘现在要维持他“从来没有念过书，但跟着小儿子学了几个字，后来自己学会了查字典,现在看书习字已经没有问题了”的人设,肯定没法和李教授探讨一些高深的科学问题,他要做的就是帮助李教授维持课堂纪律。

        村里的小孩子们都挺皮的。女孩子还好，大多数小女生在三四岁时就要踩着小板凳学习做饭了，确实比男孩子要懂事一点。但男孩子真叫一个皮啊！他们已经习惯了整天漫山遍野地疯跑，忽然让他们端端正正地在一间房里待着，他们根本坐不住！

        一天两天还好,三天四天的,男孩们摸清楚了李教授的性格,课堂纪律就没有那么好了。李教授以前是一名大学教授,他更擅长面对那些已经成年了的学生。对于成年学生,如果他们有哪里做得不好、做得不对的,你只要和他们讲道理就可以了。

        **的孩子从五六岁到十二三岁不等，十来岁的孩子还能讲点道理，但和五六岁的孩子怎么讲道理？他们看似是听了的，但很抱歉,他们左耳进就右耳出了啊！

        孩子爹妈在见到李教授时，个个都说：“先生啊，要是我家娃不认真上课，你只管揍！把他揍疼了,他就乖了。”这还真不是一句场面话，孩子爹妈真是这么想的。在此时的孩子家长看来，你跟着师父学本事，师父揍你，那叫揍吗？那叫对你负责！

        但李教授作为一名高级知识分子，他的字典里就没有“揍学生”这一项啊！

        孩子们其实都很擅长得寸进尺，当他们发现老师拿他们没法子，他们就觉得自己还能再皮一点。所以李教授急需一名助教。正好颜晋耘平日里挺闲的，就主动揽了这活。颜晋耘的同龄人们还要天天下地干活的，但谁叫颜晋耘的儿子、儿媳妇们能干呢，家里根本不缺他一份工分，再加上原身当年的病弱早已深入人心，所以颜晋耘早就过上了养老的生活。当颜晋耘在教室后排那么一站，班里的孩子明显乖巧了不少。

        不过，不认真听讲的孩子依然是有的。

        颜晋耘忍不住点了一个孩子的名：“小伟，你屁股底下烧着柴堆是不是？烫着你了？”那小屁股一个劲地扭来扭去，一副坐不住的样子，眼睛还巴巴地盯着大门外。

        小伟是村里最皮的孩子，领着小伙伴躲在稻草垛里烤麻雀，差点把别人的屋子给烧了；带着同伴玩抓特务的游戏，“潜伏”进大人的屋子里去，把他爸藏的私房钱拢共三毛四分全部翻了出来；他姥姥送他一件新衣服，早晨穿上身，中午就破了洞……

        每次闯了祸，他爸妈都会联手把他狠揍一顿。但这孩子已经被打皮了。棍子挨在身上时是疼的，也知道认错。等挨完了打，错照样犯，祸照样闯，一点用都没有。

        被颜晋耘点了名，小伟半点都不带怕的，反而露出了一副想要和大人讲道理的跃跃欲试的表情：“叔爷，我爸爸、我爷爷、我太爷爷都没上过学，我也不想上了！”

        颜晋耘说：“你爸爸、你爷爷和你太爷爷都没上过学，所以他们只能留在山窝窝里头种地，而你上了学，以后就能走出去，就能造飞机、造飞船，能到月亮上去。”

        在这个电视机还不普及、山村孩子连本画册都没有的年代，小伟大概很难想象出飞机的壮观和飞船的宏伟。你和他说能去月亮，他说不定心里还在想，去了月亮又怎么样？难不成是去月亮上种地？这没有必要吧？俞家村的地已经够他们种的了。就像是古时的乞丐在想象皇帝的生活时，想出的都是东宫娘娘摊大饼西宫娘娘剥大葱。

        在小伟看来，填饱肚子是第一重要的，读书能让地里的粮食变得更多吗？读书能让树上结的果子变大吗？读书能让小溪里的鱼源源不断使得他们一年四季都有鱼吃吗？在他的小脑瓜里根本没有把知识转化为生产力的概念，于是他觉得读书没有用。

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