第五章 (3 / 7)
        在某堂数学课上，老师故意点名让萧以恒回答问题，问他“萧以恒，你来告诉大家，函数的单调性与其导函数，有什么关系？”

        萧以恒“……”

        全班同学想笑又不敢笑，一个个憋得满脸通红。萧以恒的同桌刘可更是整个人趴在桌面上，脑袋戳进臂弯里，笑得全身都在颤抖。

        萧以恒觉得自己真是太难了。

        放学后，萧以恒照旧去美术教室画画。

        秋娴给了他一支备用钥匙，这样她即使不在，他也能享有一片安宁绘画的空间。

        他放好画架，铺开画纸，调好颜料板，细细描绘窗外的落日。

        秋娴进门时，他正在雕琢颜色。

        她屏住呼吸，走到了他身边，观摩他的画作。

        在认识萧以恒之后，秋娴才发现，原来这世上真的有这样的天才，他只要拿起画笔，他就能窥见世界的真谛。他眼里自有光影流转，自有色彩万千，其他人无从想象，更无法企及。

        萧以恒不仅能看到阳光，他还能看到阳光下落的过程。他会抓住每一个瞬息的光芒，捕捉它们，把它们放在画里。

        在他的笔下，整幅名为《放学后》的画作是由深浅不一的橙色构成的。橙色的天空，橙色的树叶，橙色的操场，甚至连在操场上嬉闹打球的学生，也被橙色包裹着。

        这是一种很奇妙的呈现手法，颜料堆叠在画纸上，耐心地等待他赋予灵魂。

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