第四章：日常 (1 / 4)
        学习，在大多数人眼中是枯燥的，老师在台上讲课，学生在桌子上刷刷的写着。

        ……

        上课，不知道谁喊了那么一句。

        打断了苏陌的思路，也让全班的人站了起来，对讲台上那位讲师道了句，老师好，然后坐下。

        然后，台上人开始讲课，这节课讲的是语文，苏陌只好把没看完的历史书塞回书包里，转而拿出语文书，开始听课。

        在小苏陌的印象里，这个老师讲的还不错，不过这并不是重点，重点是这个老师有一只伊布，在上课的时候，为了调动他们的积极性，经常把伊布放出来和他们玩，所以意外的小苏陌很喜欢这个老师，不，或者说这位老师的所有学生都挺喜欢这位老师的。

        苏陌也感觉这个老师讲课的方式很有意思。在讲完一段课文之后，为了让同学们增加印象，他会讲一些小故事来让同学们集中注意力，五六岁的小朋友注意力是很难集中的。

        苏陌觉得这个老师好厉害。

        一节语文课在全班人的欢声笑语中很快就过去了，下一节是数学课，是由班主任来上的。

        小苏陌的数学算不上好，由经常被点名，所以……对于这个班主任还是有些惧怕的。

        “出去玩游戏吗？”

        苏陌回头看去。。是小智。

        “我去上个厕所。”

        “这样啊。”

        苏陌起身去了趟厕所，等洗完手回到教室，就上课了。

        铃声响起，数学老师就来到了教室。

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