第一千三百二十章、小蔡返承（4） (3 / 5)
        倒不是说要傲视社会，而是在时间的长河里，人类史只是一个阶段，我们所处的时代是阶段里的阶段。

        所以，在我们可视的范围之外，实在有着更大的价值。

        而竞争会限制我们的参照物，在一时一地以内选择标准，决出胜负。

        而胜负的概念也是我们要警觉的，因为这里面已经潜在着不公平，只是用措辞平衡了合法性。

        最后，我想说的还有一点。

        今天的教育确实有着许多问题，有一些还相当严重。

        可是无论怎么样，教育也不会因此而损失它的意义，它是迄今为止，最有可能公平地给予我们变好的机会。

        不仅使同学你们，也使我们，单是想着，你们慷慨地将青春交给我们负责，就不敢有半点怠惰。感谢同学们！

        本来上面这摘文，重点在于何为教育。

        但全方位诠释教育的意义和实质的同时，体现了对当今社会的深刻反思与批评。

        当今社会越来越浮躁，越来越现实，越来越功利。

        当今最为畅销的思维就是成功。

        其实中国古代差不多也如此，那时讲究的是出人头地、光宗耀祖。

        二者有何不同？

        后者也是追求个人意义的成功，但出发点与实际目的大不一样。

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