第一千三百二十章、小蔡返承（4） (1 / 5)
        以我这样一个对教育没什么经验的人来看教育，一方面是觉得深不可测，你可能穷一生也不能略知一二；但另一方面，似乎又很简单，那就是——有时候，我会庆幸自己是一个具有能力的人。

        我想，假如我不能，生活将是多么凄惨啊！

        受教育也许就是这样，使得人生变得有趣一些，不那么无聊。

        在今天这送别的时候，我不打算对你们谈论深奥的那一方面，因为那可能不是由我来告诉你们，而是需要你们和我们共同探寻，一代又一代，永远也得不到完整的答案。

        所以，我只想对你们说些浅显的嘱咐。

        首先，我建议你们不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值。

        这个世界上有用的事物已经太多了。

        所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动，那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来，被淘汰出局。

        生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状，质地也具有弹性，如今越来越被过滤干净，因而变得光滑，坚硬，并且单一。

        今年千分考面试的时候，我与一位报考临床医学的考生面谈，我们谈到医学伦理的问题。

        她说“安乐死”是一种奇怪的人道主义，我问为什么？

        这位女同学说，一个人的生与死不能用意义来核算。

        我说，你的意思是还有感情的因素，也就是关系到他的至亲、家人？

        她说也不是，而是——她思考了很久说，生命本身就有价值。

        我希望我们学校不要错过这位考生，她解释了我的关于有用和无用的观念。

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