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第一百零九章 星火市 (2 / 4)
唯一一个正在南柯梦界活动教师,就是他自己。
咦虚拟教师
他点开这个虚拟教师的列表,才发现这里有一些虚拟人物,随手点击了一个数学老师。
门外面传来一阵脚步声,一个一丝不苟的中年人走了进来。
“我是数学老师001号,现在开始上课。”
一堂课下来,郑强测试了虚拟教师的情况,从知识储备来看,这个虚拟教师就算去当小学老师也是绰绰有余的,但是程序太过于僵硬了,除了数学和课本上面的东西,它根本不会主动提及。
而互动方面也非常少,基本上都是他提问,虚拟教师才会回答,如果是超出课堂之外的内容,虚拟教师回答会变得非常僵硬和缓慢。
极有可能是网络速度的影响,加上程序设定,超纲问题需要云计算来解决,导致卡顿非常严重。
一想到这个问题,他又联想到目前的4G网络通信,网络速度是否足以支持虚拟世界的大规模应用。
如果不行,落后地区依旧是没有办法获得虚拟世界的红利,想到这里他就揪心。
接下来他考察了其他一些设施,比如图书馆、博物馆、科学实验室、专业技术学习教室等等。
他不得不感叹虚拟世界就是方便,在现实世界里面,去博物馆之类非常不方便,在网上看又觉得隔了一层。
而虚拟世界却可以做到以假乱真,和实物一模一样的仿真物品,它不香吗
在书上看、听人说、在网络上看,都没有接触实物的效果好,这就是所谓的纸上得来终觉浅。
一个没有见过北方鹅毛大雪的岭南人,如何描述出雪花飘飘的空寂肃杀,而虚拟世界便可以便捷的带来这一切。
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