十五、元旦汇演 (1 / 3)
        李本忠到钱校长跟前询问该如何处理，钱校长叹了口气道：“哎……肯定不能上纲上线，该怎么办就怎么办，这个局长那个主任的嘴上说的好听，什么该怎么处理就怎么处理，绝不护短，又什么绝不给我添一点麻烦，不能让我为难，都是扯淡，一旦处理重了马上就不是这话了。”

        李本忠接道：“不过要是处理的太轻，那也达不到震慑的效果和目的，轻描淡写的处理相反会助长这些孩子的嚣张气焰，以后会更加有恃无恐，还不知会捅出什么娄子来呢，那样我们将来的工作将会更加的被动。”

        李本忠顿了一下续道：“当然领导的面子也要考虑，所以这个事情，嘿嘿……还得校座你来把握啊。”钱校长喝了口茶说道：“我看这样吧，待会我们把派出所的同志找来，由我们学校和派出所共同进行谈话，逐一的谈，做好笔录，当然处理结果还是由我们来做，学校里要在全校大会上进行通报，同时通知家长也到校进行谈话，什么局长主任的来不了，局长主任的家属也要来，不来的就停课、禁止考试。”

        李本忠笑道：“停止上课，停止考试，这好不好啊。”

        钱校长把眉毛一扬说道：“什么好不好的，叫他们来配合学校工作都不来，还有什么好说的，坚决停，有什么事情都来找我。”李本忠高兴起来直说：“好，好，好，还是校座有魄力，这事情也只有你才能处理，别人没法处理啊。”

        一通处理后，龙展、王二等人果真安稳了许多。但是他们到职业中学打架未获全胜，总感觉面子上过不去，所以心里还是耿耿于怀，对高大军、周大庆他们还是怀恨在心，有时私下见面不免仍然琢磨，怎么样把他们整治一番才好。只是碍于学校的强大压力，又不敢冒然出手，而且王海军、曲歌、韦伟都明显不想在参与其中。

        这一天，龙展、薛东、王二在一块玩，只听龙展恨恨的说道：“这一次我们不出手了，请史三来收拾他们。”王二一听稍微一惊说道：“哟，你让史三过来打他们，是不是有些严重了，弄不好会出事啊。”薛东他们都知道史三是楚西道上头面人物，龙展正跟他混着。

        龙展道：“到时叫三哥出手时注意一下，不要太重，教训教训就行。”王二有些担心，说道：“史三来的话，不能到学校来打，只能在外面动手。”龙展道：“马上都要放假了，得抓紧动手，争取在放假前把这事了结了。”

        王二道：“还是直接找地方堵，还是约他出来。”龙展说道：“直接跟他说，就说史三找他们谈谈，他们去多少人都行，要是不去就是孙子，以后见面就得给我们喊展哥、东哥、二哥，哈哈哈。”

        薛东和王二一听也都笑起来，心里想象着高大军和周大庆见到他们就点头叫东哥、二哥的样子，于是嘴一下子就咧开了，直说这样好。

        前段时间，马飞扬鼓足了劲儿给温柔写了封信，在写信的时候，马飞扬也是思来想去，反复权衡，他觉得这封信不能明确的表露出对温柔的喜爱，但是也应该让温柔感到他有亲近芳泽之心；这封信既要不影响温柔的正常学习和生活，又要让温柔知道在另外一个地方有一个人在关注她支持她等待她。也就是要使用好最近学到的古文学中的“春秋笔法”，所以在遣词造句的时候，马飞扬都是小心翼翼，真是想了又想试了又试，写好以后，又反复看了多遍，虽然觉得还不是非常的完美，但也只能如此了，于是一狠心便定了，随即又用楷书精心抄了，展示了一番书法才能，仿佛雄性动物展示那美丽的羽毛或威猛的角。

        把信投入邮箱的瞬间，他知道这一投进去，可就拿不回来啦，当时又回顾了一下信的内容，觉得并无不妥，于是投了出去，就像箭以离弦，心里还是惴惴的不安。

        温柔接到信着实惊喜了一下，可是打开一看，又不免有少许失望，信中并没有什么干货，只是说一些他在师范学校的学习和生活状况，又问她在兴楚中学学习怎么样，考试了吗，成绩如何，不过是同学朋友间的正常性礼节性的问候。除此以外还回顾了他们俩在中学时曾经说过什么样的话，尤其是回顾了那次在河堤上送他的情形，他是多么轻松和快乐。信中一字未提对自己的赞美、思念，不过这一笔漂亮的楷书，确实令人感到赏心悦目，看着这一丝不苟的书写，温柔忽然感到马飞扬对这封信的认真态度，仿佛已觉察到这不是一个平常的同学之间的无目的式的问候，好像有所指有所求。

        温柔又反复看了几遍，内容、书写、折叠、封口、贴邮每一个步骤都能感到一个人的认真的态度和手心的温度。这样温柔便又欣喜起来，这虽然不是真正形式上甚至是意义上的情书，但也足以让人怦然心动心潮起伏了。隐约之间温柔似乎懂得了马飞扬的良苦用心，他是害怕自己为此而耽误了学习，她便想既然你有如此的担忧，那我就好好的学习，既然你想示好于我却又没有明说，那我就等着你说。

        温柔本想立即给马飞扬回信，但是高中的课业远非师范可比，再加上无论是教室里还是宿舍里都是目光环视，可以想象的，一旦被发现给男同学回信，肯定要被闺蜜们审来问去，被闺蜜们发现了也就罢了，若是被老师发现了，那可不得了，轻者诵经般的训导，重者请家长配合教育。

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