第三百四十九章 教学演示（上） (2 / 5)
        然而落地之时，反而是奈瑟稍微快了一点。

        “我大概知道问题所在了。”奈瑟点了点头，看向莫比乌斯的眼神满是惋惜，就仿佛看着一个绝世美女，跟着门房秦大爷一般。

        莫比乌斯号的性能绝对超乎想象，只是作为使用者的杰伊，他的素质已经渐渐配不上锁具的性能了，接下来需要进行一定的培训，才能再一次完美的发挥锁具的性能优势。

        “怎么了！”杰伊被奈瑟看的有点发毛，不清楚哪里出了问题。

        “你空间跳跃的方式，居然是直线起跳？”奈瑟点出了问题所在。

        “有什么问题么？两点之间，直线最短。”杰伊好歹还是学霸，只是他这个学霸只是局限于学校里，一些高端的科研知识，他就没什么了解了。

        毕竟他原先的目的是加入危机管理局，成为一个干事，他战斗、策略、急救等知识都不错，但是科研之类的话，他就仅限于教科书上的教导。

        “在平常空间确实如此，两点之间，直线最短，然而在进行空间跳跃的时候，就需要考虑空间的维度下，最短的路径是不是直线了。”

        “就好比一个圆锥体，如同我们只是观察正视图的话，那么它的底，在我们眼中便是只有一条线，然而转到三维视角，就能发现那是一条圆弧。”

        “空间的跳跃也有着类似的情况，你直线进行跳跃的话，从表面看来，确实是走最短的路径，然而实际上却绕了一个大圈。”

        “如果你按照我给你列的式子进行空间跳跃，你的速度起码能够提高三分之一。”

        奈瑟说着在地上写下了空间跳跃的距离计算公式，顺便假设了几种情况，让杰伊计算该采取那条路径，才能以最快的速度完成空间跳跃。

        “不是吧，我都已经毕业了！”杰伊看到那公式，看着那些题目，只感觉头晕。

        救世主什么的，不是应该获得奇遇之后，就能大显神威，只需要战斗下去就好了么？

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