第三百二十二章 催眠 (2 / 3)
        2、按暗示条件来分：1言语催眠，即运用语言进行暗示的催眠法；2操作催眠，即非言语性的催眠法，它是运用行为、动作、音乐或电流等作为暗示性刺激，达到催眠状态。

        3、按意识状态来分：1觉醒时催眠，即在意识清晰时进行暗示性催眠；2睡眠时催眠，即在睡眠状态下所进行的心理治疗催眠技术。

        4、按催眠程度来分：1浅度催眠，即受术者进入浅层催眠状态，如呈宁静、肌肉松弛状态；2中度催眠，即受术者达到中层催眠状态，如呈无力、迷茫状态；3深度催眠，即受术者达到深层催眠状态，如呈僵直或梦行状态。

        5、按催眠对象和手段来分：1人的催眠，即使人进入催眠状态的心理治疗催眠术；2动物催眠，即使动物进入催眠状态的催眠术；3**物催眠，即应用**物，如阿米妥钠、硫喷妥钠等**物，使人进人催眠状态；4非**物催眠，即用无麻醉作用的药物作为暗示性刺激，以达到催眠的方法，如使用葡萄糖酸钙等药物。

        心理治疗催眠技术并非对所有人均起效，只有受暗示性较高的患者催眠的效果才比较理想。另外，患者在接受心理治疗催眠的全程并不会失去全部的主观意识，因此患者也不必对催眠产生抵触心理。

        “跟师傅来！”赵越一招手就先向后面树林里走去，孙玉龙也急忙站起来跟着赵越后面走到树林里。

        等走到袁进身边的时候，赵越对着孙玉龙竖起一根手指在最边，示意他不要弄出声响，孙玉龙连忙轻手轻脚地站在一边看赵越如何施术。

        赵越慢慢走到袁进的身边，带着磁性的声音从嘴里说出，是那么虚无飘渺：“你躺在这里，阳光从树叶的缝隙中洒在你的脸上，微风拂过你的身体，让你感觉是那么舒适、安详，你的意识仿佛穿越了时空，让你重新回到了初中的少年时代。那天早上，你一如既往的去给老师送作业本，走到老师宿舍门前的时候，你听见了老师宿舍里传来奇怪的声音，你非常好的好奇，接下来你是怎么做的？”

        随着赵越催眠的开始，袁进的意识开始进入恍惚当中，赵越用的是语言在特定的环境下催眠。

        袁进开始不由自主地说着自己接下来的动作，他看到了自己轻手轻脚地走到窗户边，将厚厚的一撂作业本放在窗台的一角，然后抓住了窗台上生锈的铁栏杆慢慢地爬上了窗台，此时他的心扑通扑通跳得厉害。

        他将脑袋慢慢地伸到窗户的上半部，只露出眼睛，在看到屋里情形的那一瞬间，他的嘴巴张得老大，一具白花花的**正在床上上下起伏，这是一个成熟女人的身体，丰满而白嫩，硕大的双峰随着身体的起伏不断地摇晃，他完整地看完了整个过程，随着女人的动作停着下来，最后又翻身躺在老师的身边，整个身体完美的呈现在他的眼前，这一幕深深的印在了他的心里。

        过了一会，女人起身拿纸巾擦拭下体，之后开始穿衣服，他清醒过来，连忙将头缩了下来，慢慢爬下了窗户，抱起作业本撒腿就跑，等他跑回了教室里，就开始大口大口地喘气。

        袁进述说到这里就停下了，赵越轻声地问道：“在以后的日子里，你的脑子里一直想着老师老婆的身体对吗？”

        袁进机械地回答道：“是的！”

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