第三十五章：劝学 (4 / 6)
        如果一个年轻法师拥有这个套装的能力，那他只要不太顽劣，就可以说已经赢在了起跑线上。

        但对自己，目前来说用处不大。

        “留着吧，万一以后遇见什么绝世秘籍看不懂的，可以用来攻读一下。”

        “不过有一个情况值得注意，论习看起来不像是孤稿，如果有其他手抄版甚至印刷版，会有作用么？”

        “所有的资料里面，这位刘易斯应该并非名气最大的，论习手稿也并非年代最久远的，但只有论习是蓝色物品。。。”

        宋一刀拿出一份羊皮纸，系统的命名为：

        “至教育者：手稿”

        由于是无色物品，所以系统并为添加描述，但宋一刀手上的目录却有着详细记载。

        “锡兰王国300年前最著名的大教育家，皇家顾问卡罗·阿里在锡兰皇家学院成立时的演讲手稿。”

        功利一点的说，“论习”的含金量远远比不上手上这个“至教育者”，“至教育者”已经可以称之为珍贵文献了，历史更悠久，价值更高，意义也更大。

        但“论习”却更加受系统青睐。。。

        “差别在于内容么？论习写的更好？”

        难道要每张羊皮纸都要细读一遍？没想到“静默读者套装马上就有用了。。。

        等等，内容。。。

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