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第三十三章 改革(上) (6 / 6)
果然,一个周华兴想象之中的声音出现了。
“周部长,虽然这个师说网上描绘的宏图的确不错,各种想法也都有根有据,方方面面也都考虑清楚,但是真正实现起来得花费多少人力物力财力?首先,电脑本就不是家家都有,接着让让每个初中高中甚至小学都建立各种兴趣社团、招收各种兴趣老师,配上各种运动、音乐等器材、器具,这要花费多少?虽然我国目前经济实力起来了,但需要用钱的地方还是太多,军事、科技甚至很多基础建设与发达国家仍有很大差距,现在大花费的去投入到教育之中,这合适吗?能达到立竿见影的效果吗?”
张副部长非常实际的话语,让在座的人全都微微点头,不过这些话也在周华兴的意料之中。
他当即回答道:“没错,对教育投资永远都是一个长远的过程,可是教育难道不是一个国家最重要的东西吗?梁启超先生的《少年中国说》大家都忘了吗?
少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球!
我们在座的每一个人也都是从少年时期走过来的,是国家对我们这代人的悉心培养,我们才得以学有所成,报效祖国。
是的,目前华夏进步巨大,在很多方面甚至都是全球领先的地位。
可是,教育真的已经落后太多了。
曾经周总理说了一句“为中华之崛起而读书”,让无数学子有了清晰可见的目标,才得以刻苦用功、学有所成。
才得以做到几乎零基础的研究出**,才得以做到成为全球第三个载人航天的国家
现在呢?几个孩子知道为什么读书?就为了将来的学历和**?为了那块进入好单位好公司能获得稳定工作的敲门砖?
虽然从小就有自己清晰目标、并为之学习努力前进的人有,但相比诺大的华夏而言,仅仅只是极少数罢了,绝大多数孩子都不是非常清楚自己人生的理想和方向。”
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