第九章 学会学习 (2 / 5)
        翻开初二物理课本的第一页，这一次林楠有种不一样的感觉。

        扉页，科学之旅。

        沙滩上，和煦的阳光下，一个孩子在无忧无虑的玩耍。他时而凝望大海，时而低下头去沙滩上捡着什么。忽然他向旁边跑去，拾起了一块光滑的卵石；忽然他又向另一边跑去，捡起了一枚漂亮的贝壳

        孩子捧着五颜六色的卵石和漂亮的贝壳，向远处的大海望去，心里在想，这波涛汹涌的大海里蕴藏着怎样一个世界呢？也许海底的石子更漂亮，也许

        看到这儿，林楠不禁想到这两天和父亲多聊到的汽车发动机以及电灯泡，又何尝不是一枚卵石或者贝壳呢？

        继续逐字的往下看去。

        是呀，大海究竟是怎样一个世界？这需要我们去发现。物理学是个知识的海洋，它更需要我们去探索。在对知识海洋的探索中，我们不正是像上面的孩子一样吗？我们发现了漂亮的卵石和贝壳，并且为此而欢欣鼓舞

        头一次，林楠发现原来看物理课本也是一件如此有趣的事情。怎么当初好像没有看过这么有意思的引言呢？

        接着往下看去，林楠看到了牛顿的万有引力，看到了伽利略对摆动的研究

        看到这些300多年前的物理学家，林楠对他们感到敬佩而好奇，能出现在课本上的人物肯定都是值得尊敬的。

        就像牛顿，很小的时候林楠就听到很多人提起过，可是他到底是一个怎么的人呢？

        莫名的强烈好奇心，让林楠打开电脑，搜索牛顿二字。

        首先看到的便是一系列光辉的头衔。

        物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家、近代物理学之父

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