第二十九章 妖魔曾横行｜魔王 (2 / 4)
        但学校方面没有其他有效办法。

        正常的童校，是没有体罚的。关玻璃房子，是最有效也是最流行的心理矫正措施。

        训导老师和兰泽很熟了。看到他总要忍不住叹气，批评教育也总是很敷衍。

        有那么一次，训导老师硬说兰泽，是毫无理由地攻击别人，兰泽笨嘴拙舌说不过他。之后兰泽智商不超过80的大脑，难得思考了一阵，开始每天、不定时地、无理由攻击，任何他看到的孩子。

        揍和自己差不多高的孩子，就在保安赶来之前，把对方打哭。面对看上去高大壮的对手，那就挑战一下自我，活动一下筋骨，愉悦一下心情。

        在11岁的并校大旅行之前，他已经声名远扬，被称为魔王。

        老师们私下里议论起几个特别引人注意的孩子，这个孩子——前途“恐怕是工读学校吧”。

        年级训导老师忧心忡忡，曾经带着他和几个优等生（所谓“老师的宠儿”），参观过集中管理刑事案少年犯的工读学校。

        带那些“老师的宠儿”干嘛呢？大概是为了回来写作文，声情并茂地感动一下大家吧——实际上被感动的只有老师们。

        兰泽在工读生下课活动的时候，认识了几个看上去超酷帅的大哥。然后嘛，他觉得，留在这里似乎也挺不错的。

        训导老师的努力没有全白费，虽然没有起到警示的作用，——却让魔王接受了工读学校。

        让兰泽像优等生一样写作文，他写不出来。

        所以在回来的路上，训导老师直接问他觉得怎么样。

        兰魔王说：“挺好的。”

        想了一下他补充说：“人也挺好的。”

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