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338 难道就不怕教坏一一吗 (1 / 2)
换到末世来说,卿溪然觉得这套末世幼儿教材改编的并没有什么毛病,的确变异动物是长得比较恶心可怖,可是不也是一种动物吗?
当从小看着这这样恐怖恶心的变异怪成了习惯,长大了就不会害怕了。
卿溪然要的就是这些开发区的孩子,以后看到变异怪,就跟看到小猫小狗一般的平常心,而不是一有变异怪出现,没被变异怪吃掉,就先被变异怪吓死了。
所以根据她这样的理念,被她聚拢的教育专家,才开始编写这样的一套幼儿教育体系。
“不,孩子们都还小,他们应该享受童年,他们是单纯而美好的,我们不应该让他们过早知道成人世界的复杂与黑暗。”
姜兰心见自己无法说服卿溪然,便有些的着急,又问道:
“如果现在,让一一出去见识变异怪,一一妈你愿意吗?你自己当初也说了,不给卿一一报特长班,让她自由快乐的成长,怎么这轮到别人的孩子身上,就不这样做了呢?一一妈,将心比心啊。”
“不给她报特长班,是我觉得没有必要。”
卿溪然回头,看着坐在沙发上,自己抱着珠心算入门书看了起来的卿一一,当一一对珠心算感兴趣,她不会勉强她放下书。
当初不让卿一一报珠心算特长班,也是因为卿一一并未对珠心算展现出自己的兴趣来,身为母亲,她知道卿一一的计算能力很不错,可是,真正说道天赋异禀,个中翘楚,那卿一一还远远达不到这个地步。
只有卿一一的计算能力,达到卿溪然这个程度,甚至比起卿溪然来,还要优秀,那么才能跟卿溪然去谈,要不要浪费卿一一的计算天赋的问题,因为相比较卿溪然来说,任何一个人都不要在她面前谈计算天赋,“天赋”两个字,要以她为标准。
再说一句,退一万步来讲,卿一一真的对珠心算非常的感兴趣,卿溪然为什么要出去找人教?她自己教,不是能教得更红吗?
所以不是卿溪然故意的,一定的要给卿一一“自由快乐”,而是她没觉得一个珠心算的特长班,对卿一一来说,是什么必须要掌握的特长。
所以这话又反回来说姜老师了,正因为卿溪然觉得开发区的孩子,有必要从认识世界的时候开始,就接触变异怪,所以她才让那些教育专家去编写末世幼儿教材。
而后不等姜兰心说话,卿溪然控制着手机,便直接道:
“我不太能明白在这种关键时刻,姜老师还在纠结这些关于孩子能不能保持美好天真烂漫的童心,究竟是出于什么意图,正如我能弄懂电脑里的每一个字符,却弄不懂人脑一样,我只说现在的情况,姜老师,你觉得你有这个资格,来决定我的想法,让我配合你吗?”
这真是一句超级大的实话,卿溪然说这句话的时候,是不带任何情绪的,人,只有在身份地位相当的时候,才能够要求另一个人配合自己。
目前,够这个资格让卿溪然配合的,只有绪佑,卿溪然可以为了配合绪佑,而将开发区里的140万人口,纳入自己的规划中,否则,以她的能力,管好她和卿一一就可以了,这140万人,说到底与她有什么关系,能对她产生什么影响?
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