第一五七章 变化 (3 / 7)
        当老师，是周臻故意为之，他想要他们按照自己的方向进行研究。

        因为以后周臻的精力肯定会放在前沿学科的研究上，基础性的研究，需要更多的人来辅助。

        教会了他们一些学科方面的攻关难题，以后能跟上自己的脚步。

        关于这一点，生物研究所的大拿们一个个非常惊讶。

        因为他们完全不能理解，一个人只是靠自学，为什么就能达到如此的境地。

        越是学术高深的人，也越是能知道，周臻走的有多远。

        比如简单的细胞壁，细胞质分离，烘干，培养技术，目前地球的科技也只能在实验室进行研究。

        温特就是靠这个技术，被誉为人造生命第一人。

        他现在站在地球这方面科技的顶端，国内的研究人员还在跟在后面学，中间的难关都没有跨过去。

        周臻帮他们解决了这中间的难关，表现出来的能力已经超过了他们。

        所以他们都认为周臻没有必要去上大学，因为大学里面教授的比这些要浅显的多了。

        一个拥有大学水平的研究者，还有必要去上幼儿园，去认识拼音吗？

        周臻却表示，他会参加高考，但肯定不会进入大学。

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