第二十一章 半工半读 (2 / 3)
        受伤同学被送去和平医院，其他人重新整装，一年级同学的工具由五年级的同学帮忙拿。秩序一稳定，队伍便又朝前开拔。

        有了前车之鉴，为了避免同学之间互相推搡，也为了鼓舞同学的斗志，老师们开始倡导喊口号，“为了祖国的四个现代化早日实现，我们愿意接受上级领导的考验。”“抓革命、促生产。”“不怕牺牲、排除万难，去争取胜利。”·

        口号是响亮的，但是前进的速度是不理想的，把后面五年级的同学安排走最前面，按五、四、三、二、一前行。五岭逶迤腾细浪，污泥磅礴走泥丸。

        事实证明这一决策是明智的，在一年级的同学还遥遥看不见公社政府大院的时候，五、四两个年级的同学就干起来了。

        实践证明没有多少同学能够用箢箕挑土，供他们取土的农田是被人用牛犁过了的，都是一块块的泥土翻在面上。只有老师和四、五两个年级的少数同学能用箢箕挑土，其他同学都只能用手搬泥块，但是如烟会用箢箕挑。

        马路天使们出发时斗志昂扬，收工时都焉不拉几的，尤其一、二两个年级的，有些人一块泥巴也没有搬。也有一些人认不出自己带来的工具，还有的从家里带出来的是箢箕，拿回去的却是锄头。

        第一天修路不但没有按计划完成任务，而且还给学校引来一些不必要的麻烦，许多家长因为锄头、箢箕来学校扯皮。

        第二天，学校就改变了策略，不让一年级同学参加了，让他们同半年级一起留在学校学习，二年级和五年级的全体同学一起接着昨天修补的路面继续填补，三年级和四年级的同学一起从马路的另一端开始整修。

        一年级两个班，半年级两个班，两个年级四个班，留下戴老师一个老师监督。

        一（一班）这节课写毛笔字，第一次学写毛笔字，大家感觉新鲜，墨汁和毛笔都准备好了，放在面前，静静的看着戴老师在黑板上写着一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

        戴老师写完十个字后，拿起讲台上的毛笔握住，又把手放在讲台上作写字状，然后举着手中的笔说：“来，同学们都拿起笔，像我这样。”

        全班同学都拿起桌上的毛笔学着戴老师握住。

        戴老师看了看大家握毛笔的手，发现有的同学握的不对。又说：“有些同学握法不对，多看看旁边的人，大家一起互相交流。我没有时间了，要去别的班。”说完就走了。

        教室里静悄悄的，只听得见纸张翻动的声音。如烟坐在进门一个组第一排靠过道的位子，操场一个角落尽入她的眼帘，附近湾子的两个小孩，一个往另一个头上放沙。

        旁边胡小慧看她发呆，伸手在她脸上点了一下问：“坐着发呆，写完了啊？”刚说完，看她脸上一块墨汁印，是自己手指头上的墨汁刚刚点上去的，赶紧凑上去帮她抹掉。

        如烟回过神来，明白胡小慧对她做了什么。想也没想拿起毛笔朝着胡小慧的鼻子从右眼眉头画到左眼眉头，一道黑杆将两道眉毛连起来了，她自己都忍不住笑的前俯后仰。

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