2 待兴之地 (5 / 6)
        “教学场景？”陆凝和渡边渊子倒是真没听过。

        “五阶游客的第一个五阶场景，都是教学场景，因为新人很可能无法立刻适应五阶的场景模式，所以还需要一个教官来帮忙协调一下。我知道两位是经历过很多艰苦的场景升阶上来的，在意志力上自然不必多说，可五阶游客面对的问题并不是这个。”

        “在四阶，我们面对的是过去。”陆凝说，“我觉得能够通过过去的考研，我们已经拥有了足够强大的心理，那五阶又是什么？”

        “每个人的总结不同，有人说是‘英雄’，有人说是‘成就’，不过总体而言，我们最大的困难不是去战胜艰难险阻，而是抵抗住自我升华的诱惑。”蔡佑说，“很多经验比较少的五阶游客并不是死在了场景之中，而是选择留下了。”

        果然如此。

        陆凝其实知道，蔡佑的话再次印证了这个事实。对于集散地的游客来说，学识和武力在五阶都已经是放在普通的世界堪称顶尖人才的地步，这样的人进入多数世界后，都能够成为其中的风云人物。

        五阶场景的时间跨度，甚至足够游客将乱世终结，让大国发展，号令文明突破原有的桎梏，驱使魔法从神秘的研究变成普罗大众的兴盛。当他站在那个位置甚至几十年之后，那或许才是他真正认可的一生。

        他们宁愿在那个世界的垂垂老矣中闭上双眼，也不会再回到这个集散地了。

        这也是集散地赋予他们的权力。

        “听起来并不是不好的事情。”渡边渊子说。

        “确实，他们在场景里度过了完满的一生，对他们来说也是完美的结局。”蔡佑说道，“我仅仅是站在我们的立场说话。五阶的游客数量虽然很多，但我们依然需要更多的人手来维系稳定。这……和上级的一些决策有关。我们宁愿有人选择返回故乡，也不希望沉溺于场景之内。”

        “您在此刻才更像是一名说客。”渡边渊子笑道，“请放心，我们会谨慎。”

        “那么教学的人是谁？”陆凝问道，“你们应该知道吧？”

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