第106章 讲道理 (1 / 4)
        课堂上，温莎低下头，思索平时见到的花花草草，它们都是葱茏可爱的小生命，只不过植物的身体结构怎么样，她没有思考过。

        听艾伦所说，他已经开始研究植物的生命成因。

        一介凡人，居然试图研究神明领域内的生命奥秘？

        如果以前的温莎，一定离他远远的。

        像艾伦这种人，肯定被祭司、古板贵族、圣殿乃至国家活生生打死。

        但是现在的温莎不一样，学习了物理学，认识万物背后隐藏的世界真理后，她觉得生命奥义也是可以解释的。

        这门解释先从植物入手，也就是艾伦现在的入手的角度。

        “果然，艾伦少爷在探索生命的奥秘。”

        温莎的尾巴竖成问号状，对这本书的重视程度不低于物理书。

        物理是揭露万物真理，生物是解释万物生命奥义，温莎觉得自己不能光抱着书本听课。

        她不是这堂课的学生，这节是艾伦划给小学生们的生物普及课，还没有轮到成年班。

        可温莎不想浪费听课的机会，她不再站在拥挤的后排空地，临时找了一位小朋友拼桌，用墨水笔写笔记，非常认真的倾听。

        小朋友摇了摇火红色的狐尾巴，无助地看着挤占她位置的可爱猫娘。

        温莎见状用双手把她捞过来，将小艾琳放在她的大腿上坐，那狐狸尾巴无处安放，只能垫在她与温莎的胸前当背垫。

        后排的胡德祭司看见温莎那么认真，觉得自己不够认真，于是也找一位小妹妹，商量着拼桌。

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