第三十章 机甲入手（2） (2 / 4)
        等正式开课，夜一侧看马可，银发小子确实望着前头一脸超级认真状，看来成绩上的自述是真的，真不知对学习的热情及翻查六年毕业群照的执着是怎么融合到一起的。

        这一堂课，是上堂的延续，利用对单个教学视频，来分析六类机种的多方位资料，包括机重，体积，结构，移动模式和速度，战斗方式，所有机肢的功用等。

        夜一是觉得关键的才脑记，但看一旁的马可，用超快的速度几乎将所有认为是知识点的都记录到了助学器上，看起来机师和机士真的有很大不同。

        课堂要结束时，讲师说：“百闻不如一见，不过，明天的课，并不是真体机甲的观摩和实践，我们要去一个地方。”

        看讲师很神秘的样子，有学生不由问是哪里。

        讲师说：“你们觉得人们为什么要研制出这种迥异于传统高科机的机甲，它们为什么是这类形态的呢？”

        因为……异形？

        有人模糊回答。

        讲师说：“答对了……人类的星际开拓史，也相当于一部和异形生物的战斗史，因为最早占据着那些可居住小行星的，多是异形们，异形对人类毫无客气，对和平相处也欠缺意图，所以双方间只有战斗。”

        “而今，许多地方和异形之间的星球战还没结束，人类虽然有着科技优势，但仍不能全面把控局面，异形机即是根据异形们的高战斗能力，借敌之长研究出来的，人类还对这一计划起了个总命名：‘异形战士’！”

        “这一点你们身为未来机士和机师一定要牢记……而下堂课，我们就去有异形的地方，参观我们的敌人和模仿对象！”

        啊，不会是出太空城进行变异星的长旅吧，那也太鬼扯了。

        讲师笑呵呵：“当然不是，那地方在校内，叫做‘异形生物实验区’，专门养殖和研究由各地捕获来的异形们。”

        这一说，有些人恍然大悟，说：“啊，我知道，那个俗称的‘异形动物园’！”

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