第六十五章 当有权的人徇私就必然枉法 (2 / 3)
        “关于蓝麻乡的治理，我认为不适宜再使用大夏朝旧制，让其乡民自治。

        所以我打算施行军管制，扎住一营兵力驻守，由营长校官主管蓝麻乡。

        并且在蓝麻乡还要设立知乡，为乡一级行政官员，按照县内里正算，并且也可按照里胥设一乡胥为辅助官员，管理杂事。

        其法令则完全照搬《大夏律法令》，其政事暂时也如大夏朝编制行事。”

        听到李正道在会议上如此说，诸将没有感觉什么不妥，因为他们实在也是不懂什么，花常荣倒是懂得一些，但是他不是一个多事的人，所以没有发表意见，倒是顾学礼立刻提问道：“将军此举，莫非是打算将法令同行到乡镇一级，全部依法行事。”

        李正道见顾学礼理解他的意思，便点头道：“的确如此。

        大夏朝乡镇和村庄由于没有官员，所以乡绅和村长庄主犹如土皇帝，执掌乡民和村民的生杀大权，枉法者众，想要黎民百姓真正获得公平，首要的就是让他们明白法令和能找到让法令执行的地方。

        所以不仅仅我在乡镇安排知乡和乡胥，在村庄我还要安排知村和村胥。”

        “天下知者尽出于世家豪门，熟悉法令第一点就要认字，不然《大夏律法令》要靠人记忆住，根本行不通。

        而就我军中认字的不多，能够通篇读懂《大夏律法令》的更少，将军何以安排懂法的知乡、乡胥和知村、村胥？难道是打算用那些小乡绅吗？

        并且人是自私的，何以保障我们任命的知乡、乡胥和知村、村胥，甚至是未来的知县、知府等等各官员就能比大夏朝的官员清廉，不造成当今天下这种政令荒废，贪官污吏遍野的情况？”

        “天下知者尽出于世家豪门，不是因为他们天生就有知识，而是因为他们能够学习到知识，所以我打算办村学、乡学、县学、府学，甚至是京学、都学，让天下人都认得字，学习知识，甚至成就千秋大儒、万代圣人。”

        “办学以教天下，将军高义！

        但是学习是需要时间的，不过将军若是在我们所能管辖之地进行如此教习，不但能教授更多的人知识，也会有不少天下有识之士到来，毕竟有教无类本身就是圣人教导，凡我儒生必为将军马首是瞻。

        不过，就算是未来将军治下能有非常多的能写会算之人，其中必然有义士存在，但是如何从众选取义士治政？不会出现当今糜烂的世道？”

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