第160章 大唐的物理课 (3 / 3)
        各种各样的回答很快就充斥着学堂。一直以来，张华的教学方式都是鼓励学生发言和提问的，所以大家也都养成了这种习惯。

        听到大家的各种回答，张华虽然觉得这是意料之中的事情，但是还是有点小小的失望。

        “大家注意到煮水之前和煮水之后的场景有什么区别吗？”

        “少爷，煮水之后有水汽冒出来，壶盖也被顶起来了。”

        有了张华的提示，总算是有一个声音说到了正题。

        “没错，秀秀你回答的很好。那我问你，为什么水开了之后壶盖会被顶起来呢？”

        “是因为有水汽吧？”看到大家都将目光转移到自己身上，秀秀有点诺诺的答道。

        “回答的很好，是因为有水汽。水汽可以将壶盖顶开，就像是有一只手拖着盖子一样，那么我们有没有可能将这些力量利用起来呢？比如利用水汽的力量推动鼓风机鼓风，利用水汽的力量推动马车前进，利用水车的力量推动碎石机器的运作？”

        张华一下子抛出了好几个问题，现场一片寂静，没有人回答张华的问题，这也是意料之中的。

        “大家还有没有想过，水烧开之后会慢慢的变为水汽，那这些水汽哪里去了？天上下的雨水是从哪里来的？水汽进入到空气之中，那么这个空气到底是什么？为什么以前烧煤炭会中碳毒，碳毒是什么？”

        张华继续扔出了一堆的问题。

        “张少爷真厉害，煮个开水都能够引出这么多的问题。”阿珠一脸崇拜的看着张华。

        “张华看问题的角度还真是很不一样呢，不过似乎这背后还真是有很多东西需要值得考究呢。”梦雨也被张华的问题砸的有点晕，迷迷糊糊似乎想到了什么，又想不明白。

        “世事洞明皆学问，东家第一次说这句话的时候，我还没有什么感觉，现在想想还真有道理啊。”对于张华的问题，马周觉得应该都是有的放矢的，他有点期待这些问题的答案了。

        “物理是干什么的？我不多说，简单的理解就是研究我刚才说的那些问题的。”

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