第303章 荣誉和使命 (2 / 7)
        教室里的同学一阵失望，好家伙，就那也能算是两个问题？

        然而，一切解释权都归刘峰所有，他们只能‘愉快’的接受。

        于是，开始上课了。

        化工大学虽然只是一所1大学，但学生的水平还是非常不错的。

        事实上，在开始上课之后，刘峰就对这些学生们的表现相当惊讶。

        或许他们的天赋比不上隔壁的水木和京大，但是这些人的专注程度，以及努力程度（表现在课前对知识点的深入预习，课上的举一反三），完全不比水木和京大的学生差。

        因为他课上讲的每一个知识点，这些人都能很快吸收，并在此基础上推陈出新，发现新的问题。

        讲课的节奏越来越快，本来，他已经预计好了一堂45分钟的课程，半个小时的时间，他就非常流畅地讲完，索性就把下节课的内容提前放到了这节课来讲。

        大学里的课程，一般都是两节课连堂，因此，刘峰到是不愁没有内容讲下去，大不了，两节课结尾的时候，他再拿出几个在研究水处理超级材料上的例子来作为实例拓展，总能耗完这90分钟的时间。

        事实上，教师与学生之间的学习，也是一个相互的过程。

        老师在传道受业的同时，自己又未尝不能在这些思维活泼的学生身上，学到不少东西呢？

        或许仅仅只是一些经验教训，也或许只是一闪而逝的灵光。

        总之，当时来说可能对老师没什么用处，但未来的某一瞬间，总能派上些许用场。

        此时此刻，台上的老师讲得条理清晰、深入浅出，台下的学生也听得越发专注入迷；

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