第三十四章 陪同 (1 / 7)
        “咦？今天这孩子是转性了吗？”今天上课，戴着如啤酒盖一般厚的眼镜的老教师一边画着二次函数图像一边惊奇地看着本应该戴着耳机睡着觉的谢枫，现在却一本正经的瞪大眼睛看着黑板。

        “难道是叶老师的谆谆教诲使他浪子回头了？看来叶老师的确是一个负责任的老师啊！”老教师心中在暗暗钦佩着叶痕的同时，讲课的情绪也慢慢上升起来。

        不过谢枫在下面却是在想“这老头在画什么东西，好像是叫二次函数？不过怎么这么像格尔拉魔阵的框图？也就差几笔就一模一样了。”

        格尔拉魔阵是魔界初级到不能再初级的阵图，一个大型框图，其中再加上五十多亿条魔纹和二十万个小型附加魔图就完成了，十分简单。

        确实，每个位面上的知识都是共通的。谢枫暗想道。

        曾经谢枫也去过高级位面的一个科技星体，听过他们最高学院的教师讲课，他们的理论与魔界的知识有着百分之六十左右的相同之处。支末有些区别，但主干上大致不差。

        这使谢枫曾经的一丝疑问再一次涌上心头。

        所谓知识是从哪里来的？

        当初还是魔王的时候，他认为只是法则的相似性构成的知识的相似性，毕竟知识就是智慧生灵对自然和法则做出合理性的解释以及运用。

        可是在人界待的越久，他却感到两界法则的差距越大，但是知识却是通用的。

        就如黑板上的函数图像一样，处在低级位面的人类不能对法则进行直接的领悟，只能通过转换方式，用所谓数字和图像模型来对复杂的法则进行一定的解释和理解，这是很正常的事。

        可如果法则差别过大，相同的知识却有了不同的用法。

        这里的人类利用这类知识进行建筑工程一类，而在魔界是用于制作魔阵。魔阵是需要大量的推算和对法则的应用，虽然与数学这种简易理解法则的方法相比差了不止一条鸿沟，但都是殊途同归。

        那么所谓的法则都是用来服务于已发现或未发现的知识。

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