14.小学校之后如何 (3 / 3)
        “可！”

        “在下也是这般。”

        “便如此吧。”

        大家先后应声，暂时先把摊子铺开。

        “既然有小学校，那有没有中学校，大学校？”可能是自己的文化水平不是非常高，细川采女好像对办学很有想法。

        “中学校？大学校？”

        “好像无甚必要吧。”

        “若有天资优越，才学兼长者，或许可以深加培养呢？”细川采女转身向足利义章。

        “擢为侧近众？”足利义章想法到是很有时代性，山内藩士里有人才，那到我身边来不就好了。

        “采女所言有些道理，若真有聪明好学者，不妨培养一二。”

        “如何培养呢？”

        “滨松不是有水军修习所？府中也可以建立步军修习学校啊！”

        “水陆军修习学校？”纲良叔父看向小平太，对于这个建议的意思不是很懂。因为这年头打仗是门手艺，父子相传，还真不是公开教学的。

        “可以由殿下任校长，学员充任侧近番众，平时学习护卫，战时便有大用。”小平太躬身向足利义章行礼。

        “甚好！”

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