1052.悠悠岁月（69）三合一 (11 / 18)
        还有河道里，河道里各种的旅游船只，其实功能完全可以充当交通工具的。交通站口有人工河的码头，非常的方便。

        隔一段有一个拱桥或是浮桥或是摆渡造型的船只，想穿过河流去对岸，并不是麻烦的事情。

        路边河岸，树木成林鲜花着锦，更有高楼林立，霓虹着彩。

        运过去之前，专门叫收拾了一间办公室还放置它。

        老孙都懵了：“西北还能建造出一座水城来？”

        怎么不能，当年的圆明园，什么景致搬不过去？

        林雨桐按照四爷的话解释道：“专门测过清河的水量，理论，这是行得通的。”

        周扬异常兴奋，连连说好：“……学校放在这里最好……”搞不好真建好了，老师更愿意在这边呆着。整个大学是一连串的人工岛组成的。这些‘岛屿’或是用桥连接，或是岛和岛之间藕断丝连，间有一条路连接在一起。教学区是一个岛，试验区是一个岛，图楼运动馆，都分属不同大小的人工岛屿，更有宿舍楼和给老师安排的家属楼，都设立在造型不一的岛，每个岛都种植不同的植被，相互独立又和谐统一，组合在一起，又恰好是一副校徽的图案。除了入学要加强学生的安全意识之外，学校还得加强学生的管理，不叫做危险的事。这个是有点麻烦之外，其他的绝对没毛病。体育馆里还有游泳馆。这在北方的县城，是特别少见的。体育课加了游泳，好像危险系数又降低了很多。

        而学和小学，这些学校，虽说在一片，但却隔离在远离水的地方。看着直线距离不远，但是想绕到水边去，却不怎么容易。即便走到水边，也都是刚好有码头的地方。码头的地方设置着围栏，进出有人看着，未成年人没有家长的陪同此路不通。最大程度的保证了孩子们的安全。

        光是这份巧思和细致，叫人不由不赞叹。

        而给大学预留出来的实验基地，足有一千多亩。从学校划船能过去，那边基地的门口设立了码头。从码头去，进了基地，有专门的蓄水池跟外面的人工湖连接。说是蓄水池，其实都算的是水库了。这水库可以充当这一千亩实验基地的灌溉用水，但其实这也是这一整片区域的一个水利枢纽，如果赶极端天气，湖水河水超过了警戒线或者出现干涸，那这备用的蓄水池派了用场，调节水流量。

        林雨桐继续道：“另外，还有个用处。实验基地嘛，什么样的实验都等能作。这个蓄水的小水库里面，完全可以进行淡水养殖的实验……”

        对的对的是这样没错的。

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