第12章教育的意义 (3 / 4)
        一两个学生还好，最后，随着这样做的学生人数的增多，几乎所有学生都昂起头，一张一合的嘴直接朗诵了起来。

        无比的整齐，无比的自信，最后，这一股股声音合拢，在这间空阔的公开课教室上回荡。

        这些领导都惊呆了，宋冰惊呆了，好吧，赵立元这个始作俑者也有些惊呆了。

        这画面……太他妈有成就感了啊。

        有些耳朵尖的听课领导甚至都已经开始眼前一亮了。

        这不就是赵立元刚刚坑坑洼洼朗诵出来的那篇英语文章吗？

        随着学生们越来越大声越来越整齐的朗诵，所有的领导都会过意来了，一个个互相望着身边的同事，眼神之中有着精光闪烁。

        这些学生难道是因为赵立元刚刚的背诵也学会了背诵了吗？

        可是，这不可能啊，怎么可能这么整齐，这么自信，最重要的，他们只听一遍啊，最神奇的，每一个学生都一样，充满自信地在那里背诵。

        要知道，赵立元刚刚虽然朗诵得坑坑洼洼，但这些听课的领导大概都能够听得出来，赵立元的用词用语很多甚至已经高于四级英语的水平。

        而这些学生，可还只是高中水平啊。

        这场听课的级别可不低，来之前，挑选的这个班级的学生资料都是锁定的。

        也就是，这些学生就是一个普通的班级普通的学生组成的，不存在调集所有的尖生凑成一个被听课的班级的可能性。

        可是，这一切的不可能直接被一个个学生脆生生的声音给否定了，事实就在眼前，你再惊叹，他也发生了。

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