046、教育指导 (2 / 10)
        你这就教训得不少了——唐霖这么想着，没敢说出口。却发觉华哥的目光落在他身上，以为自己的想法被华哥看透，吓了一跳。

        华哥却说：“唐霖，你已经唤醒了你的‘残兽’吧。”

        “残兽……”

        唐霖重复着这个没听过的名词，“……你是指我的‘不动飞矢’么？”

        “说起来，你的残兽的确是叫这个名字。”华哥说，“虽然从名称也可以推测能力，不过还是你自己介绍一下比较好。还是说，你比较希望保密？”

        “呃，请不要取笑我了。”

        “别的队怎么样且不管，我们这一脉的习惯是，残兽的力量可以彼此保密，但不可欺骗。”

        唐霖似乎心动了一下，但还是摇头说：“我还是说出来吧，这样还比较合适。”

        他又停了片刻，思考了一下措词，说道：

        “可以看到物体运动的未来轨迹……更准确的说法，可以看到物体‘未来运动过程中的某个瞬间’，像是用超级电脑通过各种因数计算物体的运动状态，然后用CG动画显示出来的感觉吧。不过它不是预言未来的能力而是依现状对运动趋势的推算，所以运动越简单的东西，看得越清楚。如果运动趋向不明确的话，好像可以同时看到几个不同的‘未来’，但是可能性范围越大，看到的影像就越淡。”

        “所以你之前提过，看到血鸦的箭路，就是这个能力喽？”刘宇问。

        “好像是吧。当时只能看到一条线，但现在想起来，应该就是无数个影像重叠在一起的感觉。就像光一样，太多重叠在一起，反而会变成白色。——箭的运动单纯，所以最容易看透吧。”

        “这个能力和它的名字很契合嘛……”华哥低声说，同时点了一下头，“而且听起来，以后还会有发展空间。”

        “和名字？”

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