第三百零四章学生被感动 (1 / 3)
        吉素花讲完课后，让学生做作业，自己望着涂着白粉的墙面上办的学习园地出神，两面没有窗户的墙被各班班主任都利用起来，办着各种园地，园地周围被各种五色纸给装饰出来，里面就是学生的成绩与心得，还有决心与毅力。

        吉素花望着一层层翻飞着的带格的信纸，里面密密码码的文学，都是学生的心血与汗水，学生们用自己的笔体抒写着自己的心声。但有种莫名的的愉悦，也许这也是激励学生进步的一种方法，自己读书时就也有过。

        许久这样的园地笼罩着整个教室，让每位学生的心情体验到一种必须刻苦努力学习的奇妙感觉，无形中给每位学生增添了学习的压力，同时也是动力。学生每次考试的排队，全年级成绩排队，全班成绩排队，这种学习气氛真的是一种压仰中学习。

        这时，有的学生交上来作业，吉素花不得不低头去给学生判作业了，也有学生上讲台来问作业的，有的不好做，卡在那个了。她一一去解决学生所遇到的问题。每天几乎和这些洋文码码打交道，习惯了。

        现在的学生好，从小就与这些洋码码认识，等长大就可以当翻译家，基础从小学起好，牢固扎实。吉素花从教室的一角看到最近英语成绩下滑的高大个，此时出现在她的面前，高大个穿着一条蓝色的裤子，白色上衣，寸头发剪站立在头顶，几乎是微笑着一步步走到她的面前的。

        吉素花看着高大个问：“最近想什么呢？成绩下滑了。”

        高大个看着吉老师说：“没有相什么，不知道为什么成绩就下滑了。”

        吉素花看着他继续说：“肯定你大脑里有事情了，不然会不把心事放到学习上。”

        高大个低下了头，不在说话。而此时，恰好也上的讲台的高大个同村的一位同学说：“他妈妈病了，住院了，这也许是他成绩下滑的原因。”

        吉素花点点头，说：“原因找到了，你妈病好了吗？出院了吗？”

        高个子看着吉老师说：“没有，我爹也跟着我妈去医院了。”

        吉老师问：“听你还有个妹妹？”

        高个子答：“是的，她在小学读书。”

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