第一百八十九章连环大套路 (3 / 3)
        然后他离开窗户，走到讲桌的另一边，用眼睛盯着，好像窗上真挂着一只虱子。

        老师在讲“惊弓之鸟”这一课。我偷偷地拿出一本小人书看了起来，正看到精彩处，忽听老师在叫我的名子。

        “下面发第一学期的成绩报告单，叫到名字的同学到前面来。”老师的话带着威严。乱哄哄的教室刹那间就静了下来。

        下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。

        老师让我们到麦地里看看，数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。

        在起立的刹那间，我偷偷地漂了老师一眼，咦！奇怪，老师脸上竟露出了往日难得的笑容。

        “同学们，昨夭的作文较难写，但有几位同学写得很出色。”我听后心里可高兴了。可是优秀文章都读过了，竟没有我的。

        教室里，有的同学在奋笔疾书，有的同学在托腮皱眉，凝视着眼前的材料。

        每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

        正当我聚精会神地欣赏自己的杰作的时候，苏老师来到了我身旁。我想把画塞进书包，可已经来不及了。

        只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。

        经过老师耐心的地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，我才弄明白。

        我今天坐得格外直，要知道我是最喜欢作文的，再说上周的作文那么难写，我肯定比他们写得好。

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