第一百五十一章感怀与伤感 (2 / 3)
        “赵老师，你是不是病了，看你精神状态不太好。”学生们关心地问。

        赵有贵一听学生这么问，迅速把心收回来，集中精力说：“没有，就是想你们中考成绩如何。”

        “谢谢赵老师，中考就来了，我们也紧张，也是睡不好。”学生们说。

        在阳光明媚的上午第一节数学中，赵有贵老师与学生们情绪都在中考的事上紧张，而后相互鼓励，相互打气。

        也许自己的学生，能理解自己的老师；中考像师生上战场一样，在未上战场前要表扬和夸奖一下自己的学生，感觉很有必要。

        于是赵有贵离开讲台，走在学生们桌子与桌子的空行中，说：“大家有什么话就说说。”

        班上一阵寂静，每个学生都不知道说什么。班长带头说：“赵老师，我们考不上高中，能回来补习吗？”

        赵有贵老师心头觉得怎样回答呢，说：“大家不要有想补的心，争取一定考上。实在考不上，也可以补。”

        班长有些谦卑，此刻有了些歉意，迅速低下了头，去整理自己书桌上的书。

        “大家想说什么就说，多怕有些同学中考后，咱们就分开了！”赵有贵老师说。

        为了不在这个问题上继续纠缠下去，转移全班同学的注意力。

        “你们的理想长大后搞什么呀？！”赵有贵问。

        全班同学看着赵有贵老师，七嘴八舌地说着：有的想当老师，有的想当医生，有的想当科学家，有的想开车，有的想当官，还有的想当村长，大家的志向是很大的。

        赵有贵站在教室的地上，双手背在身后，头发剪得短而齐整，用心听着学生们的理想。

        “你们知道吗？想完成任何事，都得有文化知识作铺垫！”赵有贵说。

        “我如果没有好好读书，能考上师范学校，能教你们吗？”

        “校长与家长愿意把你们交到我手上吗！”

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