第九十三章与时间赛跑 (3 / 3)
        刘宝花作为班主任看着学生一句话也不敢多说，道理能讲的都说尽了。学生若听不进去，作为老师也没办法。

        刘宝花作为班主任看着学生一张张天真无邪的脸，依然为学生们着急，孩子们的前程是靠自己把握的，老师是起推波助澜的作用的。

        作为老师再怎么掏心掏肺，学生不学习，作为老师又能怎样？

        刘宝花再次抬起来看着这些学生，像看自己孩子一样，把目光从这个学生身上转向另一个学生身上，真不知每个学生的命运如何了。

        至于不学习的学生，受过她的批评与教育无数次，只希望他们在出社会前一定学点知识，是不会吃亏的。

        对于中考来说，所规划的课程当中，数、理、化、英、语、政。

        因为中考，初三班从元旦过后就将唱歌课与体育课几乎取消了。让学生把时间用在这六门功课上。

        老师备课可以说废寝忘食地备课！学生学习可以说焦头烂额地学习。老师也看到学生们的不容易，自己也是苦学过来的，知道学知识的不易与重要性。

        刘宝花老师像往常上课一样，只要班里有了问题，必须及时处理，再将剩余的时间来上课，她伸手抽了根粉笔，转过身在黑板上写下了今天要讲的内容。

        “今天是语文课最后一课，从明天起全面进入复习阶段，复习的内容就是要大量做题，老师也要加班加点地去手工刻腊版大量复印题了。咱们的任务都坚拒。”

        刘宝花对着学生说着，然而目光落在了自己打开的初三语文书的最后一课。初三最后一课，无论哪门科的最后一门课，就意味着学生初中三年学业已完成，老师代的这批学生将回送出社会。

        刘宝花此时唰唰地在黑板上书写不停笔，她那短发随着她的抬头书写中留给了学生干练的背影，他们在一起早夕相处三年，但真正带他们初三的是一年，相互已有了很深的感情。

        刘宝花板书工整、利落、分明，段落、大意、中心思想，一一简单地呈现在黑板上。学生们早习惯了刘老师的讲课方式。

        刘宝花手拿黑板擦，给大家讲了本课的重点与中心想思，让大家在读课文时注意分段及段与段的过渡语句，还有本文的中心思想。

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