第八十九章班长的作用 (3 / 3)
        下课铃声响起时，张老师一声：“下课！”

        全体学生又在桌椅大响动中起立，目送张老师的身影走出教室，同学们又开始了下课中的吵闹，顿时就像一窝蜂似地嗡嗡开来。

        这时，有几位学生拿着试题来到班长面前，希望班长给他们讲讲。

        班长便起出自己的座位，大步走向讲台说：“老规矩，顺数第一名帮助倒数第一名，每门功课都是这样。各自配对。”

        班长便问物理课代表要过这次考试的成绩名次表，在讲台上给各位同学配对。学生们只要领了自己帮助的任务，个个很认真的地去帮助需要帮助的同学，希望在自己的帮助下，同学能进步是自己最大的快乐。

        在这下课的十分钟里，学生们任何行动都是军事化的，上厕所、玩、急忙回教室安排下一节课的书与本，学生们做的井井有条。利用这十分钟帮助同学不会的题也是最好的课间活动。

        当上课铃声响起时，学生们总会小跑着急忙回到自己的座位，或早已坐正身子等待着此课堂老师的到来。

        在随着走进教室时，也不忘小打小闹，你揪我一下，我推你一下，闹着玩着开心着。有时没有注意老师早到了教室门口，让当堂老师看到后，特别是班主任看到后，会在课堂上当着学生们的面直接教训的。

        所以一般学生在上课进教室时还是很规矩的，即时揪与推也是心惊胆战地将头转身教室门外看的。

        至于捣乱的学生那就没什么说的了，即时老师在讲台上讲课，也会伸手搭在邻桌的肩上去挑逗同学。

        当然一旦老师看到一定会批评，甚至叫出座位到讲台上站着，一站就是一堂课，这些也是他自己找的，他不好好听课还要捣乱别的同学听课。

        班长在班里起着无可轻重的作用，所以班长大部分会坐在教室的中间后面，起到震慑作用。班长自信的笑容，总会让班主任放心，这样班主任心里的负担就轻了许多。

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