第七十九章中考总动员 (2 / 3)
        相信很多学生因了这首歌激发了学习热情，这首歌影响和传播到学校的每个角落。让全体师生为初三一起加油呐喊！

        用全体师生的声音把这首《中考之歌》的歌曲唱响乡村的上空。这首歌曲的前奏非常优美且悠扬，许多学生双手拍着与真老师弹奏的动听的风琴琴音交织在一起抒发出歌曲的内涵，显得新意十足。

        全校600多师生一起合唱了《中考之歌》，听起来别有一番风味，很容易与之产生共鸣，不由得勾勒出学习与考试现场的景象。这首歌几乎伴师生度过了难熬的三个月。

        这首短小精悍的歌曲很多老师提议要当成校歌，让字字句句传承到学生的血液。然而，校长说：“不行，只是一时起意写的，多谢真老师的音乐配的好配的妙。再说校长也不是老当的，不能给后来的校长出难题。”

        简单明了极具感染力的歌词出自校长之手。校长就是要激发老师与学生的学习积极性，还不能写的太长，因为学生没有时间去唱，但还必须抽时间让学生与老师换一下大脑。

        所以，校长写好歌词后，背着手走到校园后排，走到真老师不管春夏秋冬一有空就蹲着蹭树的地方，将手里拿着的歌词伸在真老师面前，说：“给谱个曲，要激情昂扬的。”

        真老师将旱烟从嘴里取下灭了。站起来接住校长的这张纸，看着校长笑笑说：“要来个战前总动员？”

        校长嘿嘿一笑说：“硬学把人也要学傻的，给老师和学生换换脑筋。”

        真老师一笑，露出抽烟熏黄的牙说：“就是，磨镰不误砍柴工。”

        校长嘿嘿一笑又说：“你给咱露一手。”

        真老师肯定地说：“没有问题。”

        《中考之歌》就这样在俩位老师的手里分娩了。成了南庄乡家喻户晓的歌曲。

        ……

        与歌曲同行的还有校园拉起的大红条幅与初三各教室办起的中考黑板报，还有制作精美的倒记时，校长与老师用尽心思调动学生的学习积极性，为中考做足了准备。

        让学生不但有了紧迫感，更有了最后冲刺的动力。时不待人，中考更不待人。每天学生一进校园就看到大红条幅上的口号，就自觉地坐进教室学习，比平时玩耍的学生少了许多，无论那个年级都被此时学校的气氛所感染，全体师生学习进入了一个前所未有的空间。

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