随想随做随分享121 (1 / 2)_求真解惑谋发展

随想随做随分享121 (1 / 2)

1理清自己所处事情。这个要理清先，好比我现在分享我的认知现实情况的做法。

        目的分享理论共同进步成长。这是我现在的事情。要的美好。我发现分享经验能利于更多人强大，所以分享美好让彼此更强，可以来一起合作和切磋竞争。

        更精彩，有深度和走向更高水平。和认知更多。2实际情况看清事实，无论多么糟糕的局面，都客观上可以发生，都是现实经历证明而认知的事实，概率分布的可能性成为现实。

        3尊重自然，承认客观，并了解属性，好比我分享理论。打字是一行一行的打字展现理解的思想。

        弄清楚是什么，概念化来认知是什么，有量数量和质的来有言语组织表达对象是什么，好让自己理解和能让对方理解？

        全面认知！并能概念表达到位，好比一只笔，长，外形颜色等等属性更加全面去认知，和有的人面临的事物对象，即使糟糕情况坏的不利于美好。

        主观愿望不情愿，或伤心委屈，抑郁，首先也得冷静下来，弄清楚了。

        也好比我的爱人，现在每天被别人盗用我的手机号码，伪装我，欺骗我的爱人拘禁，并实施强奸一样，但爱人傻傻分不清，辨别能力太差。

        拘禁强奸。我也需要承认客观可以发生，4然后，采取措施求变，不是靠自己不情愿，就改变了，得行动来创造想要的未来。

        。这是事中事后能直观辨别好坏事物情况对象，并措施改变来恢复正常。

        有时看到对象事物，无法事先直观的看到好坏，事先假设设想的是什么，就要出招去小心了解好坏，弄清楚是这个前提基础，自己所处事情专业，是能从记忆中。

        经历过的各种节奏，还是自己未知从未面临的对象的情况。不了解对基础的美好的标准好坏还是对建设中的美好理想的好坏，到去弄清楚怎么样形成好坏。

        然后想办法措施解决恢复正常无事，而有了新的历史形成，积累经验教训，这属于我参与的事情，还是别人的事情，世界就是各自各方各种事物，各种具体事物构成世界的，区分各自事情的层次分明。

        只是各自的事情有没交叉联系彼此。彼此各自的事情各自独立整体自己，做好自己的事情达到美好效果又能抽身。

        还是这事无关自己，也要能抽身，有关无关。看各自意愿要求。好比各自事情计划，无关的事情，也会因为走共同的路，而影响彼此，然后跟进自己的问题和目标，成败。

        出招结果是否能如愿。继续跟进形势记住进攻还是防守来服务专业大局美好。

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