第二章 先遣计划 (3 / 5)
        接着，他从传中的野人一直到湖怪，这些无非都是在证明，假设这些生物真的存在，那就是食物充沛、环境幽静、无天敌打扰等原因造就的。他还提及关于研究生物进化扭曲现象的意义，以及影响。

        “探索太空是人类值得骄傲的事，但找到并承认一些因为历史的原因而不为人所知的生物，是人类必须要做的。”

        课到这里就结束了，持续了将近2个时的课程以学生的如雷鸣般的掌声结束。林森觉得自己做的事情起到了应有的作用----让每个人都熟知生活在同一个地球中的生物----他看了看时间，11点27分，他得赶紧去吃饭了，不然就要迟到和王先生约在下午的见面了。

        在学校食堂草草吃了一点，他准备出门的时候，那个在课堂上举手发言的戴眼镜的学生朝他跑了过来。

        “林教授。”他高高瘦瘦，胳膊里夹着一本厚厚的笔记本：“不好意思打扰您了，您有时间吗？”

        林森点头：“什么事？”

        “刚才听了您的课，我觉得有一点我没办法理解，所以……”

        “你。”

        他扶了扶眼镜，打开笔记本：“您，生物进化过程中的扭曲现象是基于环境的影响，但我觉得其中还要考虑到生物自身的扭曲。”

        “继续。”

        “举个例，比如某个生物，周围的环境只是在随着时间而发生轻微改变，但这个生物为了摆脱这个环境而自身发生改变呢？”

        “你的有一定的依据，就好像生物从海洋里进化到陆地一样。”

        学生点头。

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