第121章 班会课的比赛3 (2 / 2)
        如今想起，用来形容葫芦丝，再合适不过了。

        曲调很动听，当真是从来都没有听过的曲，闭上眼，甚至有种要漂在云端的感觉。

        放下葫芦丝，女孩用轻快的节奏唱道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

        几乎一口气合成，她继续唱：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

        不到三十秒的时间，她语速极快地唱完了五首诗，如果不仔细听，几乎不知道歌词是什么。

        到了中间段，歌声渐渐慢下来，“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟，醉青烟。”

        有点儿戏剧的腔调，声音变高，变尖，到了最后，高音像是在空中漂浮。

        中间段，她故意变调，用到了京剧的“词”，把那五首诗重新又好听地念了一遍。

        女孩的音色朗润，腔调婉转妩媚，流畅甜美。

        待歌曲再回到《静夜思》，歌词改为，“举头望那明月如玉盘，低头思吾故乡在远方。”

        童兔十分古韵地继续唱道：“低诉心头苦，奈何无人知，无人知……”

        一曲歌罢，可谓是余音绕梁，大家全都傻眼了。

        死寂的空气中，还是班上一个女生先：“兔唱的是书本上的诗？”

        身为语文老师的班主任对此最清楚不过了，毫无关联的五首诗，全部都是一年级要学的必背诗。

        词也就罢了，诗竟然还可以拿来当成歌曲唱？而且还这么流畅，这么好听？

        真的太好听了！尤其是中间的那几段高音，和前面穿插在一起，袅袅余音，一气呵成。

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