第一百五十二章 无用功 (2 / 3)
        苏老师惊讶地看着这个孩子，道：“你小子说话最好注意点，那些都是你的学长，更是跟你一起奋战的队友们！”

        他还想再教训教训刘浪，正好发泄一些自己心中的郁闷。结果刘浪道：“在我被嘲笑的时候，怎么不见你跳出来这么说呢？”

        助理教练道：“刘浪！跟老师就是这么说话的吗？你父母怎么教你的？”

        刘浪耸耸肩，坐在位置上沉默了。

        苏老师揉着自己的胸口，好像第一天认识这个孩子一样。这种感觉就好像是养了很久的兔子，有一天突然狠狠地咬了自己一下似的。

        而附中又开始有条不紊地进行控球游戏，而且这次他们将控球的地点放到了中后场附近，这样对手不得不做出一个艰难的决定。

        是冲出去抢球呢，还是继续稳固球队防线，等着他们进攻呢。

        现在附中的控球和上半场时又不太一样，上半场他们人员齐整，更多的时候是在中场和禁区前沿，甚至有时候能将控球的地方扩展到对方的禁区。只是因为禁区人员密集，才没办法转身进攻。

        而现在，缺少了唐翼这个分散对方的点，再加上对刚刚后防线的危机有点阴影，不太敢让姜军压上。更何况现在球队领先，没有冒进的必要。

        所以现在附中看上去，更像是在拖延时间。他们在中场不断地传球、移动，只要对方不来上抢，就不会主动向前。

        如果王菲在现场，她一定会惊讶附中怎么也学会了省实验的独门秘诀。

        其实这两种控球之间还是有区别的，省实验的控球是为了下一步更好的进攻，而附中只是单纯的站在原地传球而已，并没有什么实质性的进展。

        但是在领先的情况下，没有进展就是好的结果。

        而育才正处于一个需要作出抉择的地步，而苏老师现在心思都没有放在球场上。所以处于迷茫期的育才出现了一个比较分裂的时期，一部分人想要进攻，有一些人却坚持着防守。

        苏老师在中场安排了球员要主动攻出去，但是下半场刚一开始，本来以为前场少了两个人的附中的进攻一点没有疲软，依旧给自己造成了威胁。这就导致一部分人开始担心对方会龟缩起来打自己反击。现在看来，他们是以控球代替防守，结果主动权还是在他们手中。

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