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253 发现 (3 / 3)
        “海南应该是故意死防其他队员,只让我来接球和持球进攻。”当流川说出这话的时候,湘北的其他球员这才注意到在过去的时间里,湘北一共有5次进攻机会,全部都是在宫城被逼得只能传球给流川,而流川连续5次出手命中拿下的10分。

        “这有什么问题吗?这不正好,你多拿点分,再次刷一个新的得分记录出来不就好了!我还以为什么事呢?你放心好了,狐狸,本天才不会计较你抢了出手机会这种小事的。”樱木还以为流川是怕自己一个人抢了风头,大家会对他有意见,所以才叫的暂停,大不咧咧的摆着手说道。

        流川看着还在那里想当然装好人的樱木有些无语,还是三井第一个听懂了流川的话后开口说道:“你是说海南现在对你采用的是乔丹法则?!”

        “乔丹法则??!!”当然不是球队里所有的人都听得懂三井所说的是什么。

        暂停时间有限,流川只好简明的解释道:“这种战术就是死守其他四名球员,只让我们其中的一个人得分,如果长久下去,其他四名球员就算以后得到了出手的机会,也很有可能因为长时间没有出手投球而没有手感,并且会消耗故意放纵得分的那名球员过多的体力,并且让那名球员游离在球队整个战术体系之外。”

        流川还对着有些听不懂的樱木说道:“你认为一个人能够击败一支球队吗?我让你一场比赛一个人打,累都要把你累死。”

        见大家在流川的解说下明白了海南采用的“乔丹法则”的危害性后,安西老师才笑呵呵的开口说道:“哦呵呵呵呵,好了,大家都明白了海南现在所用的战术了,那么我讲一下一会我们进行哪些改变。”

        “首先,宫城,你要尽量避免在遭遇夹击的时候传球,这样你的传球路线就不会单调。”

        “然后,就算是只能传给流川了,大家也不要慌张。流川,你虽然认识到了海南的战术,但是你破解得并不好。”安西老师第一次对流川提出了隐晦的批评,流川也知道刚才自己确实是陷入了海南的圈套之中,很虚心的接受着安西老师的教导。

        “流川,一会你持球以后,不要着急着进攻,你就马上将自己当成组织后卫来打,宫城就当接应后卫,三井去打小前锋好了。大家要有耐心,要不断的交叉掩护换位跑动,一次不行就两次,两次不行我们就三次。进攻权是在我们的手中,出了机会就一定要投,不要犹豫,就算这次不进,下次有机会也要坚决的出手。”

        说到这里,安西老师表扬了一下流川:“在这里,流川同学做得很好,大家永远要记住,任何一名伟大的球员他都不能脱离球队的体系之外,篮球运动是一项集体运动,任何主动或者被动孤立出来的球员他都最后逃不开失败的命运,这一点,你们一定要永远时刻牢记,都听明白了吗?!”

        就在安西老师对流川他们进行训导的同时,海南的替补席前高头教练同样在完善着他的战术指导。

        “刚才大家都做得很好,不过清田,你给流川的压力还是不够大,你不要去考虑你自己的体力,只要你在场上,你就要在防止流川传球的同时不断的给他施压,要让他每一次进攻都拼尽全力才是最理想的效果。如果你体力出现断层了,我们换人轮流上就是了,如果一会你做不到,就下来休息,你听明白了吗?”高头教练明显有些不满意流川刚才5次进攻全部得分,并且略显轻松的场面。

        “明白,我一定会尽我最大的努力的,你放心好了,教练。”

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